春分清晨，薄霧如紗，籠罩著這座古式建築。明遠書院的朱漆大門首次向公眾敞開，門環上的銅獅在晨光中泛著暗金色的光澤。蘇明遠站在門前，一身改良漢服，袖口精致的雲雷紋隨著他的動作若隱若現。
他的目光掠過陸續前來的學生，心中泛起漣漪。三個月前，他還是慶隆六年的新科狀元，騎馬遊街，風光無限。一場離奇的重病後，他竟在這個陌生時代醒來。而今，他站在自己創辦的書院前，迎接這些跨越時空的學生。
一位白發蒼蒼的老者拄著拐杖緩緩走來，蘇明遠急忙迎上前：“先生遠來辛苦。”
“不辛苦不辛苦，”老者笑道，眼中閃著好奇的光芒，“退休後閒來無事，聽說這裡開了一家不一樣的書院，特地來看看。”
蘇明遠微微頷首，心中卻是一顫。在他那個時代，讀書人寒窗數十載方能有所成，而這裡的長者竟能如此謙遜地以學生自居。他不由得想起自己的恩師，那位總是板著臉的翰林學士，若是見到此情此景，不知會作何感想。
“嘿，這裡就是那個網紅書院？”一個背著滑板的少年蹦跳著上前，耳機還掛在脖子上，發出細微的音樂聲。
蘇明遠稍愣片刻，隨即微笑：“正是明遠書院。閣下可是來參加開學典禮的？”
“對啊，聽說還能用《孫子兵法》打遊戲？太酷了吧！”少年咧嘴一笑，露出兩顆虎牙。
蘇明遠尚未完全理解“打遊戲”之意，但仍點頭應允。他瞥見少年手中的滑板，不禁想起自己年少時偷偷玩過的木輪車，那時被父親發現，還挨了一頓戒尺。ingyuanacadey?”一位金發碧眼的年輕人用生硬的中文問道。
蘇明遠壓下心中的驚訝，以禮相待：“正是，歡迎之至。”
他暗自慶幸這些日子惡補了這個時代的語言和習俗，否則真不知如何與這些異域之人交流。在他記憶中，外邦之人也曾到訪慶朝，但多是朝貢使節，而非這般平等求學的姿態。
李芳從院內走出，今日她特意穿了一身淡青色旗袍，發髻高挽。“院長，時辰快到了，學生們差不多都到齊了。”
蘇明遠點頭，隨她步入書院庭院。青石板路兩側，翠竹隨風輕搖，幾株桃樹含苞待放。他特意保留了傳統園林布局，亭台水榭，回廊曲折，唯有幾處不起眼的現代設備融入其中——藏在屋簷下的音響，嵌在石柱中的照明燈。
庭院中央，一麵大鼓靜立。蘇明遠走到鼓前，拿起鼓槌，心中湧起複雜情緒。擊鼓鳴誌，本是科舉考場前的儀式，而今卻成了開學典禮的一部分。
“諸位同學，”他聲音清朗，傳遍庭院，“今日明遠書院開門迎客，非為複古，實為連通古今智慧。”
鼓聲響起，沉重而悠長，仿佛穿越千年時空。一些年輕學生好奇地睜大眼睛，幾位年長者則麵露懷念之色。
擊鼓完畢，李芳端上朱砂盤。蘇明遠手持毛筆，為前排學生點額開智。當他走到那位滑板少年麵前時，少年突然開口：“院長，這個朱砂點額有什麼含義啊？”
蘇明遠微微一笑：“古時學子啟蒙，師長以朱砂點其額心，意為開啟智慧，目明心亮。”
“酷！那能多點幾個嗎？我想發朋友圈。”少年眼睛亮晶晶的。
蘇明遠雖不完全明白“朋友圈”為何物，但仍溫和拒絕：“禮不在多，在心誠。”
典禮繼續，學生代表上台，竟然用一塊發光的薄板蘇明後來知道這叫“平板電腦”）展示著什麼“用《論語》管理社團”的圖文。蘇明遠望著那發光板上變化的圖像文字，心中震撼不已。這個時代的人，竟能將聖人之言與日常管理相結合，實在妙不可言。
輪到他致辭時，他走到電子屏前，手持狼毫筆。這筆與屏的結合，恰如他如今的處境——古老靈魂落入現代皮囊。
“今日，我寫一個‘通’字。”他飽蘸濃墨，卻在觸屏前稍作遲疑。這筆無鋒無毫，如何在光潔麵上書寫？李芳在旁輕聲提醒：“直接寫就好，院長。”
蘇明遠落筆，屏上果然現出墨跡。“這一豎是千年文脈，兩點是古今星火，唯有連通，方能長明。”他邊說邊寫，心中感慨萬千。自己何嘗不是那連通古今的一點星火？
隨後他宣布書院課程：“典籍新詮”、“匠作實驗室”、“禮儀生活課”......每念一個課題，他都暗中觀察學生反應。直到念出“用《孫子兵法》分析電競戰術”時，台下爆發出會心的笑聲和掌聲。
蘇明遠雖不完全明白“電競”為何物，但見眾人歡喜，也不禁莞爾。在他那個時代，《孫子兵法》是軍國大事，而今竟可用於遊戲，時代之變，實在超乎想象。
“院長，”一位膚色微黑，穿著民族服飾的女生起身，手中捧著一本奇特的典籍，“我是來自雲南的納西族學生木琴。我想問，古人的智慧，是否也能照亮少數民族文化？”
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
蘇明遠走近細看她手中的東巴文典籍，心中一震。慶朝時期，他曾奉命整理西南各民族文化，對此略有了解。
“姑娘所言極是。”蘇明遠點頭，記憶如潮水湧來，“慶朝的文明匣裡，便收有西南各族的織錦技藝。明日起，書院將設‘文明百川’展，歡迎各位帶來自己的文化‘火種’。”
木琴眼中閃過驚喜：“謝謝院長！我一直擔心我們的東巴文化會慢慢消失。”
“文化如川，百川入海，海納百川，方成其大。”蘇明遠溫和地說，心中卻想起慶朝時那些因“正統”之名被忽視的邊地文化，不禁有些愧疚。