機會這個東西消失得快，也來得突然。
如今他馬文洪在縣教育局，說是縣領導跟前的第一紅人也不為過，就連以往睜一隻眼閉一隻眼的局長石訓起對他都是和顏悅色，一口一個老馬叫得親熱。
“小潘，你過來一下。”
辦公室裡。
想到得意處，馬文洪趕緊按捺住心裡翻騰的思緒重歸平靜。
隨即就拿起桌子上的話筒撥通潘瑞那邊的座機。
倒不是他馬文洪真的對功名利祿毫不在意，而是經過這些年的摔打，馬文洪心中更有敬畏之心。
換句話說，隻有曾經失去過，才知道再次擁有對自己而言有多重要。
他馬文洪能翻身，靠的不是自己的不懈努力和堅持，而是領導的賞識和走運的時機。
畢竟他馬文洪現在做的事情，換做張文洪，李文洪或者劉文洪來都可以做。
但是機會落到了他頭上，他能不能留住這份機會，並且憑借機會一躍而上，那就不能再靠運氣了，而是真的要不懈努力和堅持。
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很快。
看到敲開門進來的潘瑞，馬文洪瞥了一眼眼前的小夥子，心底也是莫名地多了一絲欣賞。
潘瑞去年來縣教育局的時候，應該是自己最為落魄的一段時間，恐怕對潘瑞來說也是如此。
但是這個小夥子的確很不錯。
既沒有鬨騰，也沒有在私下發過牢騷，反而一直都是任勞任怨地做好自己安排的每一件工作，這份隱忍和耐力比他馬文洪強。
正是因為如此，所以這一次在自己被任命為鬆和縣基金辦公室主任之後，馬文洪沒有任何猶豫，直接就跟組織上打了報告，把潘瑞的編製轉到了縣政府辦公室那邊。
“主任，您找我？”
既然自己已經是基金辦公室的人了，潘瑞自然不會稱呼馬文洪“馬局”。
更何況，基金辦公室主任是實打實的一把手，縣教育局的副局長終究還帶了個副字。
“小潘啊，有個事情要安排你去處理一下。”
“縣委黎書記那邊有個關於小學教育改革的課題，我聽黎書記的意思是要做一次全麵的調研，昨天黎書記讓我推薦個人去他那邊參加調研工作，我記得你之前說過在大學裡有過這種經曆吧？”
聞言潘瑞點了點頭。
他的確做過這種事情。
之前他在淮陽師範的時候就讀的專業是教育管理，當初為了寫畢業論文就高過一次大麵積的調研，經驗上還是有一些的。
“行，既然你有過這種工作經驗，那就讓你過去。”
“這種機會難得，你好好表現，爭取在黎書記麵前留下個好印象。”
“不過我可是提醒你，黎書記不是一般的領導，他本身就是江南大學的高材生，搞理論是內行，實際工作經驗更是無比的豐富，你一定要踏實一點，彆搞什麼花花架子，知道吧？”
見潘瑞點了點頭。
馬文洪也是耐心囑咐了幾句。
作為領導，他當然可以不說這些話，但是潘瑞畢竟還是不一樣，這小子年輕，腦子靈活，而且有學曆，潛力比自己大。
更重要的是，在自己最艱難的一段時期，潘瑞跟了自己，他馬文洪沒什麼彆的本事，但是並不介意給潘瑞這種年輕人一個機會。
至於成龍成蟲，那就看潘瑞自己能不能抓住機會了。
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