年度盛典的彩排現場，舞台燈光像碎金一樣鋪在地板上。林希抱著吉他坐在側台，看著學員們在台上走位，突然輕輕撥響琴弦。《四個月亮》的前奏淌出來時，站在第一排的“雨打芭蕉”突然紅了眼眶——這個總說自己彈鋼琴像砸核桃的男生，此刻正背著電子琴，指尖無意識地在琴鍵上虛按，連呼吸都跟著旋律的節奏起伏。
“彆緊張，”小魚不知何時走到他身邊，手裡捏著張泛黃的琴譜，“我第一次上台時，琴譜都拿反了。”琴譜上用紅筆圈著幾個音符，旁邊歪歪扭扭寫著“彆怕錯”，那是她十五歲時在學校藝術節上留下的痕跡。“雨打芭蕉”接過琴譜，突然發現最後一頁貼著片乾枯的芭蕉葉，和自己網名的由來一模一樣。
舞蹈區的排練更熱鬨。小喬穿著練功服，正手把手教那個胖女孩調整轉身角度。女孩的裙擺掃過舞台邊緣的花盆，驚飛了裡麵棲息的麻雀，引得眾人一陣笑。“你看，”小喬指著麻雀掠過燈光的影子，“跳舞就像鳥兒飛，越放鬆越好看。”她突然拉起女孩的手轉了個圈，兩人的裙擺在空中畫出重疊的弧線，像兩朵並排綻放的花。
七七的電競區設在舞台側翼，巨大的屏幕上正播放著學員們的練習賽錄像。那個曾總躲在草叢裡的新手玩家，此刻正操控著孫臏在峽穀裡靈活穿梭，二技能的釋放時機精準得像踩著節拍器。“看到沒？”七七拍著他的肩膀，把一杯熱可可塞到他手裡，“這波團戰你帶的節奏，比我第一次打職業賽時穩多了。”屏幕右下角的彈幕還在滾動，有粉絲刷：“從‘草叢蹲’到‘節奏大師’，這波進化我看哭了！”
楊晨站在控製室裡，看著舞台上漸漸融合的身影，突然想起三個月前“星光接力”企劃剛啟動時的樣子。那時的學員們還像剛破殼的雛鳥，連在鏡頭前說話都會發抖——“雨打芭蕉”總把電子琴藏在椅子後麵，胖女孩練舞時總貼著鏡子邊緣，新手玩家打遊戲時一緊張就往草叢裡鑽。而現在，他們站在聚光燈下的樣子，像極了當年的林希、小魚、小喬和七七。
“晨哥，”朱莉拿著流程表走進來，指尖在某個名字上敲了敲，“‘星光收集者’的節目確定了嗎？她昨天還在問，能不能把畫本裡的插畫做成投影。”楊晨抬頭看向舞台側方，那個穿白裙子的女生正蹲在地上，把畫本裡的插畫一張張掃進電腦。畫裡的四個導師和學員們擠在一起，有的在調吉他，有的在練舞步，還有的舉著遊戲手柄比耶，每一筆都帶著暖黃的光。
“讓技術部配合她，”楊晨在流程表上簽下名字，“把投影設在合唱的高潮部分，讓所有人都能看到。”他想起“星光收集者”在手賬本裡寫的話：“每個追光的人，終會成為彆人的光。”此刻再看這句話，突然覺得那些娟秀的字跡裡，藏著比星光更暖的溫度。
彩排結束時，暮色已經漫過排練廳的窗戶。林希收拾吉他時，發現琴盒裡多了張紙條，是“雨打芭蕉”寫的：“謝謝老師讓我知道，彈錯音符也沒關係，接著彈就好。”小魚的鋼琴上擺著個紙折的星星，裡麵塞著張便簽，來自那個總彈不好連音的男生：“我現在彈琴時，總想象手指在滑滑梯，真的不卡殼了。”小喬的舞蹈鞋旁放著束野菊，卡片上是胖女孩歪歪扭扭的字：“原來我張開手臂時，真的像小傘。”七七的遊戲手柄上掛著個孫臏掛件，掛牌背麵刻著行小字：“草叢裡的星星，也能照亮隊友的路。”
四個女孩把這些心意湊在一起看，突然都紅了眼眶。林希把紙條折成紙飛機，輕輕往空中一拋：“明天上台，我們就像這紙飛機，帶著這些故事飛。”紙飛機掠過燈光，剛好落在楊晨腳邊，他撿起來展開，看見背麵還有行新寫的字：“其實老師才是最亮的星星。”
盛典當天的後台像個熱鬨的蜂巢。林希幫學員們調試麥克風，突然發現“雨打芭蕉”的電子琴線鬆了，蹲下去幫他插緊時，聽見男生在念叨：“千萬彆砸核桃，千萬彆砸核桃。”她忍不住笑出聲，從包裡掏出顆潤喉糖塞給他：“我第一次直播時，吉他弦斷了三根，不也照樣唱完了？”
小魚坐在化妝鏡前，看著鏡中那個戴眼鏡的男生正對著琴譜深呼吸。男生的手指在琴鍵上懸著，像怕碰碎什麼珍寶。她突然想起自己剛學琴時，老師把她的手按在琴鍵上，說：“音符是有溫度的，你得先讓自己暖起來。”於是她走過去，輕輕握住男生的手：“來，跟著我數拍子，123，落。”第一個音符響起時，男生的肩膀突然放鬆了，像卸下了千斤重擔。
小喬的化妝間裡，胖女孩正對著鏡子扯裙擺，總覺得哪裡不對勁。小喬拿起支口紅，在她的裙擺上畫了個小小的笑臉：“這樣就好了，跳舞時笑臉會跟著你轉。”女孩突然抱住她，聲音帶著哽咽：“以前總有人笑我胖，說我不配跳舞，是你讓我知道……”“知道什麼？”小喬幫她擦掉眼淚，“知道你轉圈圈時像朵花，比誰都好看。”
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七七的電競椅旁圍了圈人，新手玩家正緊張地搓著手。七七突然把自己的孫臏掛件摘下來，掛在他的手機上：“這個借你，當年我靠它拿了第一個五殺。”她點開遊戲界麵，指著屏幕裡的草叢：“記住，你現在不是躲在裡麵，是在那裡等隊友，像個指揮官。”玩家的眼睛亮起來，像突然被點燃的星星。
楊晨在後台巡視時，看見“星光收集者”正把畫本裡的插畫一張張貼在投影布上。最後一張畫裡，四個導師站在舞台中央，周圍圍著無數個小小的身影，每個人手裡都舉著不同的燈——吉他燈、鋼琴燈、舞鞋燈、遊戲手柄燈，這些燈光彙聚在一起，像條發光的河。“晨哥你看，”女生指著畫裡的河，“這是我想象中‘星光接力’的樣子。”
開場鈴聲響起時，楊晨站在側幕條後，看著學員們手拉手走上舞台。“雨打芭蕉”的電子琴第一個響起，雖然還有些生澀，卻比任何時候都堅定；胖女孩的轉身動作不再縮著肩膀，裙擺飛起來真的像小傘；新手玩家的孫臏在遊戲投影裡穿梭，每一次二技能都卡得恰到好處。當《四個月亮》的合唱響起時，台下的觀眾突然舉起手機，閃光燈連成一片星海，和舞台上的燈光交相輝映。
林希唱到“不同的星星也能一起發光”時，舞台背景突然亮起“星光收集者”的插畫。畫裡的小人們漸漸長大，手裡的燈光越來越亮，最後彙成一片璀璨的銀河。台下的“星光收集者”舉著手賬本，眼淚落在紙頁上，暈開了那句“謝謝你們讓我敢拿起畫筆”。
合唱結束後，主持人笑著問學員們：“現在最想對導師說什麼？”“雨打芭蕉”舉起電子琴：“想彈首《聽雨》給小魚老師聽，這次肯定不像砸核桃了！”胖女孩轉了個圈：“想告訴小喬老師，我現在敢在廣場上跳舞了！”新手玩家舉起手機：“七七老師，下次五排帶我，我保證不躲草叢！”
四個女孩站在台上，突然對著台下深深鞠躬。林希的吉他弦輕輕震顫，小魚的指尖在琴鍵上落下溫柔的音符，小喬的裙擺掃過舞台的燈光，七七的遊戲手柄在空中畫了個圈。她們沒說什麼豪言壯語，可台下的掌聲卻像潮水般湧來，比任何時候都響亮。
盛典結束後，楊晨在後台發現個沒人認領的禮盒。打開一看，裡麵裝著本新的手賬本，第一頁畫著串更長的星星，每個星星裡都寫著新的名字——有剛上台的學員，有台下舉著閃光燈的觀眾，還有那些在直播間默默打卡的粉絲。最後一頁貼著張紙條，是“星光收集者”的字跡：“星光接力，永不停止。”
朱莉走過來，遞給他一份新的企劃案：“明年的‘星光企劃’想走出城市，去鄉鎮學校開公益課堂。”楊晨翻到附錄，裡麵是各地學校的回信——有山區小學說想要吉他，有鄉鎮中學說需要鋼琴，還有特教學校問能不能教孩子們跳舞和打遊戲。“她們四個已經報名了，”朱莉指著簽名欄，“說要去當第一批誌願者。”
窗外的月光剛好落在企劃案上，“公益課堂”四個字閃著柔和的光。楊晨想起剛才在台上，那些曾經怯生生的學員們，此刻正拉著導師的手說笑，眼裡的光比聚光燈更亮。他突然明白，所謂的星光接力，從來不是單向的傳遞，而是無數顆星星在彼此的映照下，越亮越溫暖。
手機震了震，是林希發來的合照。四個女孩和學員們擠在舞台上，背景是“星光接力”的燈牌，每個人的臉上都沾著亮片，像落了星星。配文寫著：“下一站，去更遠的地方，讓更多人看見光。”
楊晨把照片設成屏保，抬頭時看見天邊泛起魚肚白。新的一天開始了，而那些關於星光的故事，才剛剛寫到序章。畢竟，光隻要開始傳遞，就永遠不會熄滅。就像此刻窗外的晨曦，正一點點漫過城市的屋頂，把溫暖送到每個等待光亮的角落。
公益課堂的第一站定在黔東南的一個苗寨小學。出發前夜，四個女孩的直播間都掛著“收拾行囊中”的牌子。林希對著鏡頭打包吉他，琴盒裡塞了半盒潤喉糖：“聽校長說孩子們喜歡唱歌，帶點糖潤嗓子，唱起來更亮。”鏡頭掃過她的行李箱，除了換洗衣物，塞滿了手寫的吉他譜，每一頁都標著“簡化版”“適合合唱”的字樣。
小魚的直播間裡，電子琴被拆成幾部分裝進泡沫箱。她蹲在地上往琴鍵縫裡塞軟布，輕聲解釋：“山路顛簸，得保護好它們。”旁邊堆著捆彩色毛線，“孩子們說想要星星掛飾，編幾個掛在琴上，練琴時看著會開心點。”指尖翻飛間，一顆毛線星星漸漸成形，和她當年琴譜上貼的那顆幾乎一樣。
小喬正對著鏡子試穿苗族服飾，銀飾碰撞的聲音清脆悅耳。“校長發了孩子們跳蘆笙舞的視頻，”她轉了個圈，裙擺上的銀片閃著光，“我學了幾個基礎動作，到時候跟他們一起跳。”行李箱裡露出半截紅綢帶，是她特意準備的，“教他們跳《小星星》時用得上，紅綢子揮起來像流星。”
七七的直播畫麵有點晃，她正趴在電競椅上往背包裡塞充電寶：“帶了四台舊手機，裝了離線版的小遊戲，山裡信號不好，也能教他們玩。”鏡頭突然轉向桌角的孫臏手辦，“這個也帶上，告訴孩子們輔助也能當英雄，就像寨子裡的阿婆，總在路口給路人指路。”
楊晨看著四個直播間的畫麵，突然想起出發前校長發來的照片：土坯房教室的牆上，用紅漆畫著歪歪扭扭的五線譜；操場邊的歪脖子樹上，掛著孩子們自製的“話筒”——礦泉水瓶剪開係在繩上；倉庫角落裡，落灰的舊鋼琴腿斷了一根，琴鍵上還留著小腳印。他點開朱莉發來的物資清單，在“鋼琴修複工具”後麵加了個星號。
進山的路比想象中難走。越野車在盤山路上顛簸，林希的吉他盒在後備箱裡撞出悶響，她時不時回頭看，像擔心孩子摔著的媽媽。小魚把毛線星星分給大家：“攥著這個，就不覺得晃了。”星星在顛簸中碰出輕響，像串流動的風鈴。
小喬扒著車窗往外看，突然指著遠處的梯田叫起來：“你們看，像不像鋼琴鍵？”層層疊疊的綠確實像琴鍵，隻是缺了點光亮。七七掏出手機拍照：“等教孩子們打遊戲，就說地圖裡的野區長這樣，保證他們記牢。”
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