李承乾也是考慮過，直接就開展完全的免費義務教育。
但是，完全免費的，一方麵他們不知道珍惜，另一方麵他們也不會監督。
還不如搞成收費，既減輕了百姓壓力，又能夠讓他們珍惜這個機會。
至於那些聾啞人或者天生癡傻的，他們隻能容後再來。
畢竟盲文手語這東西，還需要專門發明學習。
發明好辦，商城裡買就行了，老師卻很難辦，因為誰都沒學習過。
隻能把肢體殘缺的先帶上，給他們一份生的希望，相信他們會更加的努力。
帶上一頓吃喝，就是讓那些家長，不要把自己的孩子算成勞動力。
去了學校，就能在家裡少吃一頓飯。
五文錢一餐的標準，按照現在來說，絕對比一般百姓家吃得要好。
這也是為孩子們補充營養，為了大唐的未來考慮。
反正未來他們都要還，也沒什麼虧不虧的。
現在的大唐國庫，完全可以支持得起，更彆說馬上就要去倭國挖礦了。
隨著科技的逐步發展，物資隻會越來越充裕，錢也不會缺。
除了明朝開始的銀本位，實際上在這之前，都是用銅錢的。
銀子和金子，要麼是作為飾品，要麼是作為大宗交易的結算貨幣。
到那個時候，就可以用金銀，來釋放富戶的錢糧，讓他們把金銀拿去做成首飾，以此讓錢形成內部循環，免得富裕的又拿去埋地裡。
房玄齡馬上問道：“陛下，若是百姓不配合呢？
還有，若是按照千戶一個小學為標準，這夫子又從何處而來？”
“隻跟徭役一樣，是屬於強製性的國家行為。
如若不配合，第一次由裡正做工作，曉之以情動之以理。
第二次直接抓人，不讓孩子去讀書的，家長去免費勞動半年，也就是跟以前的徭役製度差不多，隻不過是就近勞動。
如果還不願意配合，剝奪孩子撫養權，孩子送入當地孤兒院，直係親屬剔除大唐戶籍，遣送到倭國去挖礦，終身不得回唐！”
“嘶……”
百官再次倒吸一口涼氣，這又是一記狠招。
“對了，記住了，朕說的是一切的孩子，隻要他是大唐的百姓，無論男女也無論來源，全部都算！
所有孩子，必須讀書！
若是有小乞兒，這一類沒有父母管的孩子，也全部收入學校。
有這一類的，全部收入孤兒院。
至於這夫子從何而來，天下將欲以為不得誌的讀書人，何其之多？
隻是教授讀書認字而已，很困難嗎？
當然了，每年的教材都可能會變更，以及加強。
因此，作為夫子，也得跟著學習，優先學會之後再進行教導。
每年，當地縣衙至少組織一次考核，按照當前的教材來。
也可分為六個年級，考核通過哪個年級的教材，才能夠最高教導到哪個年級。
至於夫子的俸祿，也按照當地的條件來，不低於每日三十文即可。”
現在可沒有什麼寒假暑假的概念，每天三十文的話，一年差不多十貫錢。
即便對於寒門的讀書人來說，也算是高工資了。