一位老教師看向自己的同事。
“還能怎麼想，找課題研究研究啊，校長都支持的我為什麼不試試，說不定我還能衝一下高級職稱呢。”
被喊作“老王”的老教師笑了一聲，說道。
“說的也是，校長支持咱們研究，40多歲，正是闖的年紀。”
“你呀，哈哈！”
回到辦公室，申陽第一時間就打開了電腦，從各個地方查詢課題研究、教學研究之類的研究經費安排。
這是一個重要的事情，交給其他人申陽有些不太放心，而且學校裡的其他人就算是找到了也大多是從其他學校裡找來的。
還有一個就是交給手底下的人起草，錢他們不敢寫，但是申陽敢。這才是最重要的問題。
沒多久，申陽就把課題經費資助多少寫了出來。
人文社科類
縣區級課題：5000元
市級課題：元
省級課題：10萬元
國家級課題：20萬元
非人文社科類，按照申報的類型討論給出經費。
當然，還有一些其他細分等級標準的經費申陽沒有寫，他隻需要把大致的資金標準給出來，剩下的交給辦公室的人繼續完善就可以了。
全部讓申陽來，申陽還真寫不出來完整的標準。
“秦主任，到我辦公室裡來一趟。”合上筆蓋，申陽用手指彈了彈寫著經費數目的紙張，給秦嶺山打了個內線電話。
沒過一會，秦嶺山就到了校長的麵前。
“喏，你把這個拿下去找那些老師們討論一下，完善完善細節標準，再拿給我簽字，沒問題了就發出去吧。”
申陽把紙張遞了出去。
“好的校長，我會儘快做好的。”秦嶺山看了一眼就把紙張收好，繼續站在申陽麵前。
“那就還有什麼事？”申陽疑惑道。
“是這樣的校長，剛才在開例會的時候，山水市政府辦公室的工作人員給咱們學校打了電話，說要在本周五到咱們學校和星火技術公司考察調研。”
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