姓名：畢朝卓
年齡：19歲
評估日期：[2005年10月3日]
二、評估目的
1.追蹤第三次評估後心理狀態變化，重點關注親密關係進展對情緒的影響。
2.分析近期情緒波動及軀體化反應如心悸、眩暈、言語阻滯）的誘因與性質。
3.評估自學心理學知識對其自我認知與問題應對策略的影響。
三、評估方法
1.深度訪談：聚焦與伴侶的近期互動、衝突事件、情緒體驗及修複過程。
2.心理測量：
sc90：複測焦慮、抑鬱、軀體化、人際關係敏感因子。
ecr親密關係經曆量表：複測依戀焦慮與回避維度。
stai狀態特質焦慮量表：量化當前焦慮水平。
簡易應對方式問卷：分析壓力應對模式變化。
3.行為觀察：結合其敘述評估情緒表達一致性。
四、評估過程
一）訪談核心要點
1.親密關係進展：
與情侶因“溝通模式失當”產生誤解，歸因自身“過度玩笑化表達情感承諾”；
溝通中出現心悸、眩暈、短暫言語阻滯，自稱“解離”，但對解離概念認知模糊，為伴侶描述；
雙方通過深度溝通修複關係，關鍵轉折為主動表達“我很喜歡她”；
稱通過事件認識到伴侶重要性，決心以更成熟方式經營關係。
2.自我調適與學習：
閱讀心理學書籍溝通技巧、焦慮管理）以理解自身情緒與關係問題；
應用知識分析衝突根源“玩笑防禦真實情感”），製定“直接表達需求”策略；
對家庭話題態度開放，稱已接受老嬸相關記憶，但回避細節追溯。
3.學業與壓力管理：
複讀狀態"高度專注"，目標明確考入情侶所在大學）。
承認學業壓力存在，但"目標感與伴侶支持提供充足動力"。
二）心理測量結果對比
sc90軀體化因子較前次↑1.2分）呈情境性升高，與主訴"情感承諾壓力下的心悸眩暈"存在時序關聯；ecr依戀焦慮維度小幅波動，非衝突性誤解仍激活依戀焦慮；stai狀態焦慮中度，壓力源指向“關係不確定性”預期；應對方式積極解釋高於常模，能將誤解歸因於“溝通方式差異”而非“關係危機”。
五、評估結果分析
一）積極進展1.關係修複能力提升：在嚴重衝突後能理性歸因、主動溝通修複，並深化情感聯結，體現關係經營意識的成熟。
2.自我覺察增強：清晰剖析自身溝通模式缺陷"用玩笑回避情感承諾"），並積極應用心理學知識製定改進策略。
3.目標驅動力穩固：複讀目標明確，行動力強，能將伴侶支持轉化為學業動力。
二）現存挑戰與風險