你每天的作息時間、學習進度，我都是精心安排好的，你要是不聽話，以後可怎麼出人頭地？
你看那些成績好的孩子，哪個不是父母老師嚴格管教出來的？
你要是不好好學習，以後找不到好工作，隻能給人打工，一輩子抬不起頭！
現在不吃學習的苦，以後就得吃生活的苦！
你看看你們現在上學條件多好，你問問你爸，我們那時候想上學家裡都不同意。
要麼自己攢學費，要麼扒教室外麵偷聽。
你看看你們現在的條件，寬敞明亮的教室，父母掏錢供你上學，還不用天天下地乾活，這就是你對待學習的態度？”
灶膛裡的火苗突然竄高，映得她眼底通紅，“不好好讀書，以後就跟我們一樣，一輩子被困在豬場！”
當王玉梅的聲音再次裹挾著“我們當年…”的絮叨湧來時，夏天望著母親因激動而泛紅的臉龐，恍惚間仿佛看見時光在屋內重疊。
二十年前煤油燈下刻苦學算盤的少女，與此刻在灶台邊揮舞擀麵杖的婦人，在歲月裡悄然重疊成同一個身影。
她口中的這套學習環境對比論已經念叨了800遍，每次隻要說到學習方麵，她就開始說自己那代人上學的不易。
“以前你爺爺奶奶那一輩兒，他們白天乾不完的活，晚上還會蹲在村裡漏風的牛棚，借著那裡的豆大的煤油燈學習打算盤，跟著彆人認字。”
王玉梅的聲音帶著回憶的顫抖，“我上學那會兒連張像樣的紙都沒有，全在沙土上練字。
好不容易得到一個新本子，那也是寫完以後用橡皮擦乾淨，又是一個新本子。
哪像你們現在，教室裝著電扇，課本嶄新一點兒折痕都沒有…”
以前的人確實非常珍惜學習的機會，沒有條件創造條件也要上。
夏天垂眸望著案板上未捏褶的餃子，思緒卻飄向現在很多的大學校園。
階梯教室歪著一片打盹的學生，與講台上激情澎湃的教授形成刺眼對比。
除了因為兩代人所處的時代不同，以前教育資源稀缺，每個人都很珍惜。
現在教育資源相對豐富，卻似乎丟失了某種珍貴的熱忱。
另一方麵，老一輩人注重學習，因為那是他們改變命運的唯一方式。
現在社會競爭壓力大，學習成績已經不是唯一的競爭因素。
夏天深吸一口氣，不想因為這件事和王玉梅爭吵。
抬起頭用最平靜的語氣說道：“媽，我看你每次都在遺憾當年沒有讓你學習的機會。
那你覺得，學習的最終目的是為了什麼？”
“這還用問？”王玉梅將擀麵杖重重一放，“當然是跳出苦力活！坐辦公室吹空調，不用像我們這樣天天和豬糞打交道。”
“那工作又是為了什麼呢？”夏天繼續追問道。
“當然是為了掙錢啊！”回答斬釘截鐵，帶著底層人特有的生存本能。
“沒錢拿什麼供你上大學？拿什麼讓你們生活的更好？”
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