崔婧：“你是想聽什麼內容？他沒說你不會問哦。”
黎佩：“我怎麼問啊？我連聽都聽不懂，我還問呢！”
崔婧在線秒回：“隔行如隔山，這話一點兒沒錯。”
黎佩：“可不是嘛，我想過會聽不懂，沒想過會這麼聽不懂！”
崔婧：“愛莫能助。”
黎佩：“一會兒說，我先跟課程顧問聊下。”
崔婧：“你不會真打算要學了吧？”
黎佩收起手機。李明已經把水放在了她的麵前，坐到了對麵，攤開了他的文件夾。
“謝謝。”黎佩端起水，抿了一口，開門見山，“其實我不太聽得懂今天李蘇老師的課。”
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李明大概沒想到她這麼直白，愣了愣，“呃，那你覺得......”
“啊，應該是我的問題，”黎佩打斷他，她聽不懂課，總不能把球踢給老師，“我之前沒有涉及過這一塊內容。”
“哦，是這樣。”對麵明顯地鬆了口氣，“那你現在是想要了解哪一方麵的內容呢？接下去是有打算進行係統學習的計劃嗎？”
黎佩斟酌著道：“我是對心理學蠻感興趣的，但是我也不知道該從哪裡入手，所以想了解一下。”
“你有具體感興趣想了解的方向嗎？”李明問道。
“還有方向嗎？”黎佩道。
“呃，”李明被她問得一愣，又不知道忽然間想到了什麼，笑了一笑，“我方便問一下你是為什麼會對心理學產生興趣的呢？”
黎佩：“大概就是有想進一步了解的人和事吧。”
“這個事，也是關於你想了解的這個人的，是嗎？”李明向她確認。
黎佩點頭，他這個問法也沒錯，契機應該就是這個。
“我想你大概有些誤會，”李明道，“心理學並不是你想象中的那樣。可能你看電視或者某些視頻的時候，裡麵傳達了一些比較誇張的內容，看到一個人的行為就能知道他為什麼會有這樣的舉動這件事，其實並不是所謂的心理學。”
“啊，我還以為。”黎佩隻講了半句，但足夠李明能猜測她的想法。
“心理學是研究人的行為和心理活動規律的學科。沒有你想象的那麼玄，但學習了確實對了解人與人之間的關係，人的行為、心理活動認知是有幫助的。”李明道。
“那該從哪裡開始學起呢？”黎佩問。
“我們有一個初級班，你要是真感興趣，可以報名。”李明看了眼文件夾，“還有一段時間才開班，你可以考慮考慮，不著急的。一個班級人數會控製在三十到四十人之間，都是名校老師授課，課程內容從基礎入門，針對的學員也都是零基礎為主。我覺得還蠻適合你。”
黎佩點頭，“那倒確實是，我就是零基礎。”
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