“我做的。”
“你做的？”校長、劉教導員、政治部主任異口同聲。
“應該是我做的吧。”
薑淳於也不瞞著，“我來軍大前，給我弟弟做了個小自行車，車把上我就給他裝了個小的電擊棍。”
“你為什麼要給你弟弟在車把上裝電擊棍？”
校長和劉教導員反應比政治部的錢主任慢了一步，錢主任話問出口，他們立刻眼巴巴地看著薑淳於。
“我弟弟被同齡的孩子打，那孩子是革委會主任家的孩子，革委會人把他抓去關到了地下室。我就想著給他做個能自保的武器，槍械肯定不合適，就給他做了個電擊棍，起碼讓他能自保。”
“你弟弟多大？”
“六歲。”
“六歲？”
大家都皺眉，六歲用的電擊棍威力能有多大。
劉教導員問：“這個電擊棍的威力有多大？”
薑淳於：“這種是高電壓低脈衝的，就是那種打開後一路電火花，接觸到身上的話，疼痛感大於痙攣感，主要起震懾作用。基本上放到一個成年人沒有問題。”
劉教導員又問：“什麼叫高電壓低脈衝？”
“這個有點複雜。”
薑淳於不知道怎麼解釋，她怕說的太複雜教導員聽不懂。
“你管它什麼高電壓低電壓的，不管黑貓白貓，能捉老鼠的就是好貓。”
校長已經迫不及待，他激動的直拍桌子，“薑淳於同學，你現在就去做個我看看，我倒要看看你說的這個電擊棍有多厲害。”
說完，他的目光還迅速在劉教導員和錢主任的身上掃射了一圈。
劉教導員是經過特選的最優秀步兵，身體強壯有力。錢主任這些年有些發福，不過到底是當兵的，底子還在。
還差一個，校長想起了同樣步兵出身的訓練部趙主任。
看著校長掃過來的目光，劉教導員和錢主任同時退了一步，他們防備地看著校長。
兩人同時出聲：“校長你想乾嘛？”
“沒乾嘛。”
校長不滿地瞥了他們一眼，又笑眯眯地看向薑淳於，“需要什麼材料，你和我說，我讓人去給你弄。”
“如果您隻想看一下電擊棍的話，不用做，我當時做了兩個，就放在……”
說到這裡，薑淳於才反應過來，她差點就說放在宿舍。
電擊棍可是屬於違禁品。
校長已經迫不及待：“還有個在哪？能給我看看嗎？”
“在外麵的房子裡，因為怕是違禁品，所以沒帶來。”
薑淳於說完又補充了一句，“不過我做的是普通款，也就起一種恐嚇的作用。如果要是有足夠的材料的話，還能做加強版。”
校長還沒開口，劉教導員就急忙問道：“加強版又是什麼意思？”
“加強版是低電壓高脈衝，如果接觸到人體，疼痛感沒那麼強，但會使人痙攣。就是肌肉發抖，酸軟無力，如果碰見心臟不太好的，可能致命。”
政治部主任一言不發，卻在心裡估計著，如何把這種電棍做出來。
可以用到邊疆巡防，不能用槍的情況下，可以用電棍，總比打起來的時候用棍子用石頭有效果。
也可以用於安防，治安巡邏的時候，碰見犯罪分子用。
就像寧城軍區那邊一樣，賣給公安同誌們用，雖然軍警一家親，但是該掙的錢還是要掙的。
校長儘管已經迫不及待，不過還是理智地讓薑淳於午飯後，在劉教導員的陪同下，去朋友的屋子，把電擊棍給帶進軍大裡來。
午飯後，劉教導員開車，政治部主任跟隨。
三人一起去了林小七的房子。
劉教導員看看周圍的環境，好奇地問：“這房子是你家的？”