孫前進則臉色有點發紅，梗著脖子沒說話。
“高位闌尾炎……這個位置確實容易誤診。小白大夫這個判斷有道理”
周院長也點了點頭。
李建斌看向白墨，喉結動了動，先前那點審視和距離感悄然融化，語氣裡是實打實的商量：“那……白大夫的意思，還是建議手術？”
白墨語氣平靜，卻帶著不容置疑的專業性：“儘快吧。高位闌尾炎，位置刁鑽，一旦穿孔，引起彌漫性腹膜炎，那麻煩就大了。”
這話像是定心丸。
李建斌不再猶豫，猛地一拍大腿：“行！就這麼定了，準備手術！”
周院長撚著胡須，也緩緩點頭表示讚同。
手術室很快準備就緒。
燈光下，李建斌主刀，孫前進搭了把手做助手，白墨也穿上了手術衣，站在一旁。
腹腔被打開。
器械輕輕撥開腸管。
“嘶……”
孫前進沒忍住，倒吸了口氣。
闌尾果然蜷縮在盲腸後下方，顏色暗紅，腫脹得厲害，表麵已經附著了膿苔。
腹腔甫一打開，器械輕輕探入撥開腸管。
“嘶……”
孫前進沒控製住，吸了口涼氣。
盲腸後下方，那根闌尾蜷縮在那裡，暗紅腫脹，表麵覆蓋著黏膩的膿苔。
典型的闌尾後位，急性化膿。
跟白墨術前冷靜分析的每一個字，都對得上。
李建斌持著手術鉗的手幾不可察地停頓了一下，隨即下手的動作愈發沉穩利落。
手術進行得異常順利。
病灶被完整切除，腹腔仔細衝洗乾淨，逐層關腹。
病人從麻醉中醒來，呻吟聲輕了許多，緊皺的眉頭舒展開，人也透出幾分精神氣。
這一台急診手術，像是塊投入平靜湖麵的石頭，在衛生院裡激起了不小的漣漪，徹底改變了眾人對白墨的看法。
尤其是李建斌。
再和白墨說話，他那份職業性的客氣淡了，取而代之的是一種近乎請教的熱絡。
“小白大夫，這個情況你怎麼看？有什麼好法子沒？”
遇到棘手的病例，他不再獨自琢磨，反而會主動找白墨商量：
周院長更是逢人就誇，直說公社這回是撿到寶了。
隻有孫前進，臉色變了幾變。
他沒再公開表示什麼不滿，隻是偶爾看向白墨的背影時，那感覺……
挺不是滋味兒，像是羨慕，又摻著點不甘心。
白墨把這些都看在眼裡，心裡跟明鏡似的，麵上依舊是那副溫和淡然的樣子。
她清楚，征服人心，光靠一次兩次的驚豔表現還不夠。
路還長著呢。
而另一邊，千臨也沒閒著。
她陪著白墨安頓好的第二天，就借口熟悉環境，開始在公社四處轉悠。
公社比靠山屯大得多，有小學，有農機站，甚至還有個小小的磚瓦廠。
她重點觀察了公社小學。
學校的條件比她想象的還要差。
幾間破舊的教室，窗戶玻璃破了好幾塊，用紙糊著。孩子們坐的是長條板凳，課桌也是坑坑窪窪。
最讓她在意的是，老師上課，尤其是講算術，基本就是靠粉筆和黑板，一遍遍地重複，孩子們聽得昏昏欲睡，效果很差。
【檢測到宿主對“基礎教育資源匱乏”產生強烈關注，觀察到“教學工具原始低效”現象，觸發關鍵詞“簡易教具”。】
【科研係統任務發布：學海無涯，教具作舟。任務要求：結合現有條件，設計並製作一套能夠顯著提高小學低年級算術教學效率和趣味性的簡易教具。任務獎勵：基礎幾何學原理知識包，係統積分50點。】
果然來了。千臨對這個任務並不意外。
隻是，“簡易教具”這個範圍有點寬泛。
算盤？
七巧板？
還是彆的什麼？
她需要找到最適合這個時代、最容易取材、效果又最好的方案。
這需要時間，也需要更多的觀察和思考。