“那應該是會有人願意來的。”段校長不大確定的說道。
“那如果我們能幫忙重新修建學校的話呢？”
“重…重新修建學校？”段校長震驚成結巴，是他想的那個意思嗎？這些年他可是沒少跑教育局，都是被經費預算不夠打發了回來。
段校長也是看的出來，這群人裡最有錢的是陸川學弟和柳吟霜學妹。
但是就這麼水靈靈的說出來，他還是有點震驚，現在有錢人都這麼有愛了嗎？
但他又怕會錯意，“柳小姐的意思是幫我們修建教學樓嗎？”
“嗯嗯，需要圖書館嗎？還有多媒體教室，食堂，職工宿舍這些，你看有需要哪些？”
這下段校長高興的幾乎失態，這幾年他們學校也接了很多批過來扶貧的，但是無一例外都是無疾而終。
這次他本來也是不抱希望的，沒想到這麼大的驚喜，段校長的手無意識的摩挲著，顯示出他的緊張。嘴唇哆嗦了半天沒說完一句完整的話。
“段學長，我們到時候也會做一個專題，呼籲有能力的人，精準幫扶。”陸川適時出聲說道。
“但是我們有一個要求。”
“讓儘量多的女孩子上學，接受教育。”
“我們願意另外出一筆專項資金，專門用於女孩子的學習和生活，這筆專項資金，我會派一個專人來跟進，專款專用，不得虛假冒領，如果虛假冒領用於男孩子身上，那麼這個男孩子的家庭，以後都會進入幫扶的黑名單。”
她見過太多趴在女孩子身上吸血的家庭，不得不防。
段校長深吸了一口氣，慢慢平靜了下來“這些要求，我們都可以做到。”
其實他們一直在做的事情，就是讓更多的女孩子上學，接受教育，這也是格桑媽媽一直堅持的事情。
格桑媽媽在一次機緣巧合之下，認識了芝林村的周大丫。
周大丫出生在重男輕女的家庭裡，她是家裡的長姐，在她六七歲的時候，就開始照顧弟弟妹妹，割豬草做家務，稚嫩的肩膀扛起一個家。
但周大丫沒有認命，她有時間就偷偷到學校的教室外麵聽老師講課，回家的時候有空就用樹枝在地上寫字。
老師們看她好學，有的時候就讓她也坐在教室裡聽課。
後來為了緩解家庭壓力，周大丫跟隨同村的青年一起來到花市周邊的小城鎮打工。
由於沒有學曆，她隻能做一些力氣活，比如洗碗，服務員等。
但是她也做的很認真，閒暇空餘的時間，她就去書店看書。拚命的吸取知識，想跳出命運的枷鎖。
也是她的好學遇見了同齡的格桑媽媽，她們一見如故，很快就成為了好朋友。
她們一起看書，一起交流知識，有空閒時間她們也會相約一起去玩耍。格桑媽媽一次次被她的聰慧堅韌折服。
她們每一次交流，都能引起靈魂的共鳴，她們就是彼此落在這個世界上的另一半靈魂。
周大丫邊打工邊自學，成功的考上了大學。
大學的時候勤工儉學，要給自己掙生活費，還要給父母寄錢，她的日子很難，但是充滿了希望，她很喜歡。
畢業之後，格桑的媽媽希望周大丫可以留在大城市裡。
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