優點在於能夠使產品的生產過程較好地符合連續性、平行性、比例性以及均衡性的要求。
可以提高生產效率，縮短生產周期，減少某些方麵所占用的時間。
缺點就是工人如同機器一樣需要連軸轉。
因此，在其誕生之初可謂是飽受爭議，但實踐證明，流水線生產是利大於弊。
結束為期三天的視察工作後，宋明遠一行人來也匆匆，去也匆匆。
等惠民縣專區政府知道來人是宋明遠以後，再去找人的時候，早已是人去樓空。
再次一路顛簸回到了泰安。
宋明遠顧不上休息，直接將工業局幾位負責人、主要的幾個工廠廠長以及從泰安大學請來了幾位機械工程學院的教授。
就連平時主管機械工程學院的一位副校長也被他拉了過來。
如此的大張旗鼓，就是要驗證流水線作業的可行性，以及宣布一些其他的事情。
“諸位，今天叫大家來沒有彆的事情，就是一起討論一些事情。”
“最近，我前往惠民地區進行視察工作，從中再次看到咱們現在遇到的一個大問題，就是人才短缺，技術型工人短缺的情況。”
“雖然咱們已經開始著手培養，但所需要的周期太長。”
“要是不解決一下，就會嚴重影響到我們的發展，從而出現青黃不接的場麵。”
“這種人才短缺，不是頂尖人才和一流人才的缺缺，而是大規模普通人才、基礎型工人的缺乏。”
“這個缺口的規模，我想大家比我更清楚。”
“所以，今天這個問題必須要得到實質性的解決，對於這個情況，大家可以暢所欲言。”
聽到宋明遠的話語，以及其所提出的問題，饒是這群著名教育家、大教授以及高級技術人才，也是一下子陷入到沉思中！
魯省現在發展所遇到的問題，可以說是無跡可尋。
如果是和平時期，想要快速發展，可以通過各種渠道在國內進行宣傳。
這樣國內的人才想要謀取更好的出路，就會一窩蜂的前來。
可問題就是，現在是戰爭年代。
日本侵略者雖說暫時遭遇了一次大的失敗，可他們的戰爭潛力依舊還在。
最為關鍵的是，他們的背後還有美利堅國和西方國家的暗中支持。
就更不要說什麼招募人才，慢慢培養的話語。
時間是不等人的。
可能上一秒你打跑了日本侵略者，下一秒就會有其他的侵略者出現，你難保自己的周邊不會出現新的敵人。
退一步講，日本人他之所以敢發起侵略戰爭，不就是看在華夏工業發展落後，國內的生產力水平低下等等。
過去的教訓和慘痛的經曆，無一不是在告訴我們一個事實——落後就要挨打。
作為在場人當中資格最老，年齡最大的存在，周雲澤沉聲開口說了一句：“這的確是一個問題！”
周雲澤國內著名的教育大家，宋明遠創辦泰安大學的時候，就讓自己的父親宋哲群親自去請這位大家出山。
本來是想讓其擔任泰安大學的校長，可周雲澤直接就拒絕了。
他當時說：“我這糟老頭子，年輕的時候空學了一身的本事，好不容易回國了，結果卻是報國無門。”
“因我不願意和國府那幫人同流合汙，於是，他們就想方設法的陷害我，最終我一氣之下就辭職了。”