“既然現在有這個讓我教書的機會，我隻管負責教書，不負責任何的政務。”
宋明遠見周雲澤如此堅持，也隻好作罷，另尋他人擔任泰安大學的校長。
但，還是給了周雲澤一個副校長和機械工程學院主任的職務。
當然，他的政務工作都是由彆人進行處理。
緊接著他繼續開口：“在座的都是知識分子，很清楚一個人才的培養需要大把的時間，所以這個客觀規律是我們無法跨越的存在。”
“如果是和平時期，咱們國家的發展再怎麼緩慢，也出現了不少經濟繁榮的地方。”
“如滬上、東三省等地，尤其是東三省地區。”
“可現在呢？”
“戰爭早已經來臨，東三省這片富饒之地早已經丟失，滬上等地也是相繼淪陷。”
“這些地方的工人和技術型人才是死的死，逃的逃，想要達到預期的效果，難度和阻力非常之大。”
“雖說咱們也在儘力收攏，還有在正麵戰場擊退日軍，可這終究不是長遠之計，對於魯省的發展來說。”
周雲澤的話語基本上就是他們在座之人的總結性發言。
因此，當周雲澤艱難地將話語說完，其他人也是紛紛附和。
宋明遠見狀也不好說什麼。
畢竟，用現代人的思想來說確實沒有什麼更好的辦法來解決這件事情。
客觀的規律已經束縛住眾人的思想。
“周老！諸位！”
宋明遠等眾人聲音停下後，微微沉吟一下，“我有個想法，諸位聽完可以說出自己的想法！”
不得不說，能夠在這個時期出國並能夠學成歸來的人，心裡想的都是國家的發展。
“你說，建忠，我洗耳恭聽！”
建忠是宋明遠的字。
自從宋明遠成為人民軍一把手以後，這個字，隻存在於宋哲群以及其家人的口中。
當然，軍中是肯定沒有的，專區政府這邊也有幾位，但總數絕對不會超過兩個巴掌。
而現在這種情況，眾人也是倒吸一口涼氣。
宋明遠看到周雲澤來了興趣，也是微笑著再次開口：“是這樣的！”
他將自己視察惠民兵工廠和輕工業工廠的事情一五一十地說了出來。
“周老，諸位，我們現在的生產模式，太慢了，太依賴個人了！”
宋明遠直接開門見山，“雖說咱們現在對於這些半自動的武器不太需要，但我們因為一個老師傅的手藝而卡住自己的脖子。”
“這是絕對不行的！”
他環視一眼眾人，提出了自己的理念。
“除了咱們之前所說的成立夜校、掃盲班以及職業技術學校等方式以外，我們必須改變現有的生產方式。”
“生產方式？！”
眾人聽的都是一頭霧水，想不通生產方式還能進行變革。
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