高科和嚴偉豪的目光，聚焦在徐銘手上教材，眼中浮現出驚訝之色。
他們從劉新傑那裡得到的信息，隻知道徐銘是這屆新生中成績最好的一個，在摸底測試中拿到滿分，然後看在師兄的麵子才同意其加入小組。
畢竟新生對他們起不到什麼作用，卻要反過來幫忙指導作業。
但眼下徐銘表示，竟已經開始學大二知識，這實屬是意外驚喜。
“學弟有點東西啊，難怪能讓劉師兄這麼上心。”
“等會兒。”
嚴偉豪回過神，語氣緩和的回應句，起身在一堆雜亂書籍內翻找。
對於徐銘所講的話，他雖感詫異但並不懷疑，新生入校前自學完大一階段必修課程，放在彆的學校或許會被奉為天才學神受到彆人關照。
可這是燕大數院，國內數學殿堂，天才的聚集地。
沒什麼不可能。
很快。
他便重新找到一個作業本，遞到徐銘麵前，不忘詳細說明了一句。
“大二階段全部習題作業都在裡麵了，包括常微分方程和複變函數，以及抽象代數與概率論必修課程內容。”
“謝謝學長。”
徐銘連忙接過道謝，終於有些體會到小組的好處。
這種題庫資源，能幫助他快速穩固掌握定理，真要專門去找的話會花不少功夫。
聊到這裡幾人也不再耽擱，除徐銘開始研究學習複變函數之外，嚴偉豪和高科則做起大三的實變函數作業。
而值得一提，高科明顯有當助教的潛力。
中間不忘指導幾句。
“複變函數的易錯難點，主要是複數的多值性，解析函數的特殊性和複積分與路徑相關性，另外泰勒級數和洛朗級數的展開容易混淆。”
“學習中多強化核心定理邏輯鏈，再針對性去做那些習題訓練就行。”
徐銘剛接觸複變函數，正思索該如何學習，聽完這番話思緒頓時明朗不少。
“多謝學長提醒。”他扭頭看過去由衷感謝。
伴隨時間如沙漏般逐漸流逝，徐銘完全沉浸在複變函數的定理海洋中。
每掌握一個定理，便從題庫中找到相關題型去做。
並推導公式尋找多種解法，弄清楚背後的結構，以此做到靈活應用。
——
【經過努力學習，你的[數學]水平提升了，獲得經驗值6點。】
晚上十一點多。
像嚴偉豪高科這種，能把小組成員打擊到退出的人。
現在這個時間隻能說還早。
稍感疲憊而已。
站起身短暫活動下四肢，又能和作業鏖戰兩個小時。
徐銘則始終保持著精力充沛，此時他正做一道輻角函數的多值性題，在給出了兩種解題方法後，仍舊想推導出更簡潔的證明思路。
嚴偉豪注意到徐銘的動作，或許是回想起，自己大二被複變函數難住的畫麵。
下意識笑著說了句。
“複變函數當初在我們那屆高班，是幾門必修課程中掛科率最高的，你剛學習被例題難住很正常。”
“學長講的是，我這道題隻想出兩種證明方法，確實比常微分方程難度高不少。”徐銘聞言抬起視線深以為意的點點頭表示附和。
然這話傳到嚴偉豪耳中，他卻猛然怔住。
“什麼？”
“你做出來了……還有兩種解法？”
下秒立刻走過去，將目光垂到徐銘麵前草稿上，看清證明過程確定沒有任何錯誤後，表情頓時現出尷尬之色。
萬萬沒想到徐銘除學的非常快外，關鍵還做到了真正的理解掌握。