對於羅毅的讚賞，徐永生麵無得色，平靜一禮：
“司業誇獎，學生愧不敢當，謹遵從列位師長教誨，用心讀書，不敢懈怠。”
雖不一定起於市井，但作為庶民出身的武者，他眼前這三人，便皆是各自年齡段的佼佼者。
即使不提司業羅毅和四門學博士林成煊皆是儒家武道宗師，最年輕的王闡同樣是東都學宮前些年的風雲人物，一直是學宮培養人才的範例榜樣之一。
“四門學自有相應課程和傳承武學，不過依你當前修行進展，四門學課程卻是淺了些許。”
羅毅微微沉吟後，向林成煊與王闡言道：“一來是規章二來是避免風浪，他便還是在四門學就讀，不過修行內容依太學課程進行，辛苦你們二位了。”
林成煊依舊惜字如金，這時隻是乾脆地一點頭，王闡則行禮應到：“是。”
從羅毅那裡出來，徐永生隨林成煊回到對方在博士廳的公房。
林成煊默默取出幾本書卷。
徐永生接過後，對方簡單說道：“先讀。”
“是，博士。”徐永生於是翻開書卷閱讀。
內容根基，仍然是儒家武者積累五常，用以養氣修行的基礎四書五經，但與此前書本不同，在於這次林成煊的贈書上，增添了大量注解，篇幅遠超原文。
個中奧妙，比早先學宮外院時的教材以及王闡的南齋隨筆要深奧精妙許多。
更難得在於，徐永生初讀略感晦澀，但多讀片刻，便感覺當中文章道理深入淺出，發人深省。
林成煊給他這麼一份教材，當然不是打發他單純自學，隻是教材深入淺出，直接便省去大量授課功夫，縱有疑難之處，王闡也基本可以為他解答。
注解的筆跡，同林成煊當初記錄武學《雕龍手》的小冊子一樣，該是都出自林成煊手筆。
徐永生想到之前羅毅、王闡所言內容，心中微動：
林成煊現在給自己的這份教材，同四門學通用教材應該不一致。
而作為四門學博士的林成煊，顯然也玩的轉太學教材。
其人沉默寡言，但典籍注解詳儘平實，顯然是個內秀的人。
徐永生此時不由猜測，國子學教材對方多半也玩得轉。
“不懂，就問。”林成煊言道。
徐永生收好書卷：“謹遵博士教誨。”
王闡在旁言道：“分彆對應咱們儒家五常的進階武學，這次給你的教材裡也會一並附帶，屆時具體如何選擇，在你個人。
不過有一事，正常而言，太學所傳武學，對應兩枚‘仁’之玉璧的是仁風劍雨，對應兩塊‘智’之龜甲的是聽雨劍。
我印象中你都是專心修習刀弓掌法，可有再學劍法的打算？”
徐永生答道：“十鳥在林不如一鳥在手，學生始終謹記先生教誨，無心貪多。”
王闡於是點點頭，看向林成煊。
林成煊一句話難得多說幾個字：“止戈為武，捉影掌，多加麟趾步。”