朱棣的問題，不光引來同樣在思索的朱雄英注意，牆壁後麵的朱元璋等人也是豎起耳朵，等著陳平回答。
雖然沒有明說，但是在他們的心裡，比起自己的選擇，還是陳平給出的理由，更能讓他們放心。
不然的話怎麼都覺得不太穩妥。
換作是平常，看見朱棣什麼都不懂什麼都要問，陳平早就沒耐煩了。
不過或許是今天這個問題勾起了陳平的興趣，他麵露神秘之色，侃侃而談道：
“富人占了大明人口的少數，卻擁有絕大多數的財富，掙富人的錢，就是想方設法讓他們心甘情願地將錢交出來。”
“想要做到這點，一般的衣食住行，柴米油鹽醬醋茶這些尋常的買賣是不可能做到的。唯有利用他們的虛榮，想要和其他富人攀比、炫耀的心理去謀劃。”
“就像是現在，那些個樣式精美、用料講究的首飾珠寶是誰在消費？不就是富人們嗎？所以要掙富人的錢，就得在珠寶首飾這些奢侈品身上下工夫。”
陳平的一番話，聽得朱雄英和朱棣連連點頭，表示認可。
“那窮人的錢呢？又該怎麼掙啊，他們可沒有買首飾珠寶的錢。”
朱棣問道。
“掙富人的錢，是從他們的需求下手，掙窮人的錢同樣也是如此，首先要弄懂的就是窮人的需求是什麼，雄英這個問題你來回答。”
陳平並沒有忘記自己是在講課，看向朱雄英開口問道。
“啟稟先生，窮人們想要的不過是一口飽飯，一個遮風擋雨的住所，富人們生下來就擁有的一切，他們卻要花費畢生的時間去追逐，學生以為想要掙窮人的錢，就得從與他們關係密切的衣食住行上去做。”
“比如說呢？”陳平聽到這裡微微點頭，目前為止朱雄英的回答都讓他頗為滿意。
“比如說新精鹽還有未來會擴大生產的廉價布匹，涵蓋衣食住行之中的兩大方麵，並且具備價值和質量上的雙重優勢，老百姓肯定願意掏錢購買我們的新精鹽和廉價布匹，這樣一來我們不光是賺了老百姓的錢，老百姓也能用新精鹽和布匹改善生活！”
朱雄英越說眼睛越亮，一副很是興奮的樣子。
“哈哈哈，說得好說得好，小雄英你能想到這些，說明你這些天沒有白來這裡聽課，基礎很紮實，都能自己想出解題思路了。”
陳平笑著誇讚道。
“都是先生教導有方，學生才能知道何為政治何為治國，如今也不過是懂得一點點皮毛而已，不敢當不敢當。”
朱雄英連連擺手，這不是在故作謙虛，看著他那認真的神情，明顯內心也是這麼想的。
“瞧瞧，不愧是咱的乖孫，懂的東西就是多。”
朱元璋興奮地衝著朱標和李善長炫耀。
李善長姑且不說，但對朱標炫耀他的兒子朱雄英是什麼意思？
“現在富人的錢和窮人的錢，我已經告訴你們是什麼了，也該你們做出選擇。”
陳平這邊講解結束後，看向二人開口問道。
“啟稟先生，我想要掙富人的錢！這些富人把持著諸多財富，卻從來不曾想著為建設大明出一份力，如今正是讓他們付出代價的時候。”
朱棣不假思索地回答道。
而後，朱雄英則是奶聲奶氣地說道：
“先生，學生想要掙窮人的錢。先生說過，經濟如同流水，要想盤活大明的經濟現狀，從百姓下手，擴展市場是重中之重。而且如果能多一些新精鹽，織布機這些東西，大明的百姓便能過上好日子。”
牆壁另外一側。
朱元璋聽得頻頻點頭，稱讚道：
“老四雖然腦子笨是笨了點，但是有一個優點，就是這性格隨咱。”
“雄英這孩子倒是一貫兼愛仁德，和標兒個性差不多。”