“是吳豪嗎？”
“對。”
“行，先去上課吧，下課記得來補簽到。”
魏升升看表，都快十五了，想著課堂時間本來就短，確認是那位學生，就讓他先進班上課了。
“家長，學生到了。高中課程內容本來就多，我讓他先進班聽課，下課再來補簽到。”
“誒好的好的，謝謝老師！”
“不客氣，家長再見。”
“好的好的，老師再見！”
“哼，給你能的！”
王想劃完簽到，冷笑一聲，把點名冊推給李夢圓。
又這德行！
“我也想提醒你，做事時專心一點，不要做著自己的事、還關心彆人的一舉一動。”
“我又沒說你！”
“我也沒說，我說的就是你呀？”
“你！”
“好了，彆吵了。不過升升，學生簽到最好是當時到了就補簽，不然隨後學生根本不管你，你反倒要一直惦記著給他補簽。有時候你一忘，第二天還得惦記這事。”
常風給魏升升詳細講明利害關係，“也就是說本來補簽一下隻耽誤學生半分鐘，現在你為了幫他節約這半分鐘，你就要花費自己的兩分鐘，三分鐘，甚至更多時間精力，他的事就成了你的事，他自己還完全不在意。”
“彆唧唧歪歪說這麼多。人家高尚～家長麵前也邀過工了，哪兒在意這個！”
不理王想，魏升升聽常風說得很有道理。
讓學生當即補簽，確實浪費不了多長時間，是剛才自己錯估這件事兒了。
“謝謝常哥，一會下課我提前去他們班門口等，省得出岔子。”
“嗯，去等著保險。不然給學生交代讓他們主動過來補簽，十個裡有兩個記得的就不錯了。”
“好，我去轉一圈。”
魏升升拿著暖手袋，各個教室外看了一圈。
回來時看到張校長在前台跟他們三個說話，三個人都站著，常風的臉色看著不太好。
“老師，我們老師讓幫忙印一下這幾頁。”
“好。”
魏升升接過來，經過前台對張校長說，“張校長，我去複印資料。”
“嗯，去吧。”
張校長語氣十分嚴肅。
走到樓梯上翻手裡資料時，魏升升突然想起，剛那學生哪個班的、印幾份……
我去，忘問了！
這可怎麼辦？
張校長看著像在批人，他再跑上去一趟，挨個班在人家門口找，可剛才那個學生長什麼樣他都沒記清，當時隻顧注意前台那裡發生了什麼事。
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