清晨的陽光還帶著點露水的味道，劉好仃站在玻璃廠大門口，手裡拎著一個鼓鼓囊囊的文件袋，裡麵裝著他和小王連夜趕出來的企業介紹ppt。他抬頭看了看天，灰藍裡透著白，像剛洗過的玻璃，清清爽爽。
“師傅，車來了。”小王騎著電動車從廠區拐角冒出來，頭盔都沒戴正。
“你這小子，遲早被交警攔下。”劉好仃一邊說，一邊坐上後座，把文件袋夾在腿邊，“抓緊時間，咱得趕在學生上課前到深技大。”
車子一溜煙地衝了出去，風撲在臉上，帶著點涼意。劉好仃眯著眼，腦子裡已經開始過今天要講的內容。他們這次不是去推銷崗位，是去講故事——關於一塊玻璃，如何從沙子變成高樓大廈的眼睛；關於一個老廠，如何在數字化浪潮中站穩腳跟；關於一群老師傅，想把自己的手藝傳給下一代的心願。
到了學校門口，保安攔下他們問：“你們是哪個單位的？”
“深圳玻璃廠。”小王搶著回答。
保安愣了一下：“玻璃……廠？”
“對，就是做玻璃的那個。”劉好仃笑嗬嗬地說，“我們來談校招的事。”
保安點點頭，登記完放行，但那眼神，明顯寫著“這年頭還有人招玻璃工”。
進了就業辦，接待他們的是一位姓張的老師，穿著挺正式，語氣卻有點冷淡。
“你們是來做宣講的？”她翻了翻他們遞上的資料，“我們這邊智能製造、自動化這些專業比較熱門，你們有相關崗位嗎？”
“有。”劉好仃點頭，“而且我們正在推進數字化轉型，生產線已經接入數據係統了。”
張老師挑了挑眉，顯然不太信。
“您要是有興趣，可以安排學生參觀我們工廠。”劉好仃接著說，“我們也願意設立‘玻璃智能製造實踐基地’，讓學生們動手操作，看看傳統工藝怎麼和現代技術結合。”
這句話似乎打動了她，眼神柔和了些。
“你們有培訓體係嗎？”她問。
“正在建設。”劉好仃坦誠，“但我們有一群經驗豐富的老師傅，願意把自己的知識教給年輕人。”
張老師沒說話，低頭繼續看材料，最後點了點頭：“行吧，我給你們安排一場宣講會，下周三下午兩點，教學樓b棟204。”
“太好了！”小王高興地差點站起來。
離開學校時，劉好仃才鬆了口氣。回程路上，他忽然問：“你剛才在學校說智能製造專業的學生挺搶手的，是不是有什麼想法？”
小王笑了笑：“我覺得咱們的目標人群，應該是既懂點數據，又願意了解製造流程的學生。他們不一定非得是學玻璃的，但得願意動手、願意學。”
“嗯。”劉好仃點頭，“那你回去整理一下目標院校名單，重點圈出那些有智能製造、材料工程、工業設計這些專業的學校。”
“明白。”
回到廠裡，已經是中午。劉好仃沒急著吃飯，而是直接去了會議室。牆上貼了一張新海報，是小王昨晚做的，標題寫著：“匠數計劃——尋找未來的玻璃匠人”。
底下還有一句副標：“用經驗傳承技藝，用數字創造未來。”
劉好仃看了眼，嘴角微微上揚。他走到投影儀前，插上u盤，打開ppt首頁，上麵寫著幾個大字：
玻璃廠的故事
他轉頭對已經在場的老李說：“等會兒開個短會，讓大家都來看看，我們不是在換人，是在升級。”
老李坐在角落裡，叼著根牙簽，沒說話。