劉好仃站在培訓室門口，手裡捏著一份剛打印出來的《師徒結對管理辦法》，紙張還帶著打印機的餘溫。他低頭看了眼手表，離會議開始還有七分鐘。
培訓室裡已經來了幾個人，小王正坐在角落敲電腦，鍵盤聲哢噠哢噠地響，像是在給他打節拍。老李靠在窗邊，手裡端著保溫杯，眼神有點飄，不知道是在看窗外的雲，還是在想心事。
“師傅。”小王抬頭看見劉好仃，“我把昨天整理好的數據案例都放進培訓資料包了，不過……有些內容可能得你親自講。”
“怎麼？”劉好仃一邊把文件夾放在桌上，一邊問。
“有些工藝改進的數據，我怕自己理解錯了，講出來誤導新人。”小王苦笑著，“我畢竟不是乾這行出身的。”
“那你現在不就是在學？”劉好仃笑了笑，“我們這個計劃，本來也不是讓你一個人扛。”
老李從窗邊走過來，喝了口茶：“你們說，這些年輕人真能學會嗎？”
“學不會就多教幾遍。”劉好仃語氣輕鬆，“咱這行又不是量子物理，哪有那麼難懂。”
會議室門一開，陸續進來幾個老師傅。有人拿著筆記本，有人隻是空著手，表情各異，但大多都帶著點疑惑和警惕。
劉好仃清了清嗓子：“大家都到齊了，咱們就開始吧。”
他走到白板前，拿起筆，在上麵寫下四個字：“技術導師製”。
“今天開會的主題，是人才培養。”他說，“我們這批社招的人，過幾天就要進廠了。他們學曆高、技術新，但缺乏實際操作經驗。而咱們這邊的老員工，手藝紮實，經驗豐富，卻不一定擅長表達。”
“所以，我們要搭一座橋。”他頓了頓，“這座橋，就是‘技術導師製’。”
底下有人低聲嘟囔：“帶徒弟？那我自己的活兒誰來乾？”
劉好仃沒急著反駁，而是轉頭看向老李：“你覺得呢？”
老李愣了一下，隨即歎了口氣：“說實話，我不太願意。帶人費神不說，萬一學得慢，我還得分心照顧。”
“這個問題我們考慮到了。”劉好仃翻開手裡的文件，“所以我們會根據每個人的帶徒任務，適當調整工作量，確保不影響日常生產。而且，”他笑了笑，“帶得好是有獎勵的。”
“什麼獎勵？”有人問。
“榮譽證書、績效加分、還有——”劉好仃故意停頓了一下，“優先參與企業數字化項目的機會。”
會議室頓時安靜了幾秒，隨後有人輕笑了一聲：“這倒是挺吸引人的。”
“其實，”劉好仃繼續說道，“咱們做這事兒，不隻是為了完成任務。也是為了把大家的手藝傳承下去。你們想想，當年你們剛進廠的時候，是不是也希望有個老師傅能多指點幾句？”
這話一出，氣氛明顯緩和了些。
老李看著他，忽然點了點頭：“行吧，試試看。”
“那就這麼定了。”劉好仃合上文件，“接下來，我們安排一下第一批師徒配對名單。”
培訓大綱的事比想象中複雜得多。
小王坐在辦公室裡，麵前堆著厚厚一摞舊教材，還有一些從設備廠商那邊要來的係統手冊。他翻了兩頁，忍不住搖頭：“這些內容都快發黴了。”
“發黴也比沒有強。”劉好仃端著水杯走過來看了一眼，“至少還能參考。”
“問題是現在我們用的係統都升級過了，這些手冊上的操作步驟，很多都不適用了。”小王皺眉，“要是直接拿來培訓，反而會誤導新人。”
劉好仃沉吟片刻，突然說：“你去車間，找趙師傅聊一下，讓他把你需要的內容整理出來。”
“趙師傅？”小王一愣，“他不是退休了嗎？”
“沒正式退休，隻是調去做顧問了。”劉好仃笑了笑，“他對這些流程最熟，而且腦子清楚，寫東西也快。”
小王點點頭：“那我去一趟。”