月底，公益小組開了第一次內部會。財務代表坐在角落，眉頭沒鬆過：“這些活動花了八千多，租車、材料、宣傳……怎麼算績效？”
屋裡一下子安靜下來。
劉好仃沒急著反駁，而是調出茶話會以來的數據表：“綠色獎勵實行後，班組操作規範遵守率提升了12。人一覺得被尊重，活兒就願意多乾一點，乾好一點。”
他頓了頓：“公益不是支出，是投資。投的是人心，是廠子的‘社會資產’。”
他提議每季度發布一份《責任履行簡報》，不求多華麗，隻記錄做了什麼，誰參與了，社區反饋如何。簡報不進kpi，但要進管理層例會，成為常規議程。
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“咱們廠子不大，可人心得大。”他說，“小河清了，孩子安全了，老師願意合作了——這些賬，不能隻算錢。”
會後，阿芳留在辦公室改模板。窗外天已黑透，她把“工人聲音”加進簡報末尾，還貼了一張照片——小陳蹲在教室地板上，教孩子拚玻璃拚圖，臉上沾了點彩色粉末，像被春天親了一口。
她輕輕敲下標題：《我們做的小事，正在被記住》。
第二輪活動定在西溪村。可臨出發前，氣象台發布了暴雨預警。老張翻著日程本：“要不改期？”
劉好仃看著窗外壓低的雲層，搖頭：“孩子們昨天就把瓶子洗好了，等著呢。”
車隊還是出發了。雨在半路砸下來，像誰掀翻了水缸。麵包車停在村口，車門一開，老張抱著警示牌衝進雨裡，小林扛著投影儀緊隨其後，劉好仃最後下車，手裡拎著一箱未拆封的玻璃粉。
村委會的活動室不大，擠滿了孩子和家長。小陳站在臨時搭的講台前，聲音有點抖：“今天，我們講——玻璃，是怎麼重生的。”
投影亮起，第一張圖是碎玻璃，第二張是粉末，第三張是閃閃發亮的工藝品。
“它本來會被扔掉。”小陳說，“可我們把它撿回來，磨平棱角，重新塑形——就像我們每個人，都有第二次機會。”
台下有個小男孩舉手：“那我打碎的花瓶，也能變成星星嗎？”
小陳笑了：“能。隻要你願意撿起來。”
活動結束時雨還沒停。劉好仃站在屋簷下，看老張和小林把剩下的材料搬上車。一個穿藍雨衣的小女孩跑過來，塞給他一張畫：一座橋，橋身全是彩色玻璃，橋下河水清澈，橋頭站著幾個穿工裝的人。
她仰著頭：“叔叔，這是你們建的橋。”
劉好仃接過畫，紙很快被雨水打濕，顏色暈開，像一場小小的彩虹。
他低頭看著那幅畫，忽然說：“咱們下一站，能不能去更遠的村？”
小陳抹了把臉上的雨水：“能。隻要車還能跑。”
老張從車裡探出頭：“油還夠，走不走？”
劉好仃把畫小心折好，塞進胸口的口袋。
“走。”
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