隨著眾人看不懂的數字出現，畫麵再次變動。
來到了一處極其宏偉的演講廳內，台下是自寰宇各處趕來的學者們。
“這不是博識學會的地盤嗎？這和黑塔的故事有什麼關係”，一位儒生敏銳的看見了演講台上刻畫的博識學會印記。
“難道黑塔也是博識學會的一員？”
一旁的同窗接過話說道：“怎麼可能。你忘了之前天幕說的，天才都去了俱樂部。博識學會的博學士在天才眼中也是凡庸。”
““這麼大的場麵，估計又是搞出什麼不得了的東西了。”同窗推測道：“估計是黑塔女士解決了這些人追求的某個難題吧，誰叫她是天才呢”
隨著古人的疑問，一位身穿白大褂的女士走上演講台。
很遺憾，並不是他們認為的黑塔。
她敲了敲台麵上的按鈕，身後的巨型屏幕上浮現她將要發表的研究文獻。
“大家好，我叫帕提維婭?阿德拉?薩默維爾”，女學士略微抬頭，簡短的自我介紹道。
“宇宙的未來究竟是可知，還是不可知。這是我接下來想要向世界，發出的【提問】”
“在一次偶然的機會裡，我得幸窺視到它們的存在。”，帕提維婭撥動屏幕的畫麵，露出了下麵一行殘缺的公式。
“我需要提及的是，這並非我所推斷出的答案。【知識】本身就存在於那裡，我隻是僥幸看見了它，並記下了它”
“我非是知識的創造者，而是搬運者”。
正如帕提維婭這極為自謙的說法一般。
這行由她親手寫下，可以證明孤波是否存在的公式。
其實她自己也無法理解。
...
知識與真理，萬物運轉的規律。它們緘默的運行在無法計數的歲月中。
智慧生命在偶然間窺視到這些無形的存在，並發出【提問】
試問：它為何物？它有何意義？它應何而存在？
當萬物的祖先第一次抬頭仰望，智慧生命的命運便由此轉動。
他們學會了提問，學會了這宇宙中最為強大的力量——【提問】
【完整的孤波，虛數背景中的漣漪。它們在虛數的海洋裡泛動，然而也僅是漣漪下的漣漪。】
“孤波演算難題，我這麼稱呼它”，她抬起頭，對著台下的人群如此說道。
畫麵模糊，再次回轉，來到了帕提維婭過去的記憶中。
雪原上，風暴停歇，陽光灑落。
一位老者騎著牛朝遠處依稀可見的綠意緩緩走去。
“天下萬物生於有，有生於無”，老子看著天幕所提出的三道疑問，點了點頭。
他對於天幕所講，【提問】的能力是智慧生命所擁有最強的能力，極為認同。
隻有認知到了那東西的存在，才有資格去解析它。
發出提問，便是賦予其名的第一步。
提問的本質，是人對於未知事物的好奇，探索。
而若人類失去了好奇心，停下了求知的源動力。
恐怕就是世界所淘汰的時候了。
“有無相生啊。隻有提出問題，才能發現問題，進而解答問題”
老子無比感慨的說道：“若不知曉無，何以證明有”