王老實靠在倉壁上笑，煙袋鍋在手裡轉：“能！這線是錦鋼的，結實著呢——飛吧飛吧，讓全天下都知道，咱荒田長出好糧了！”
掌燈後的建章宮，燭火照著“運糧圖”，錦鋼船、運糧車連成片，像張金色的網，網住從荒田到糧倉的路。
劉妧把圖壓在“漕運革新詔”上，朱砂印泥落在錦鋼船龍骨紋間，紅得像船尾劈開的浪：“公孫大人剛派人來報，他已帶著屬下查完青州糧道，說要再添五十輛錦鋼運糧車，入冬前把荒田的新米全入倉。”
陳阿嬌展開新製“荒田倉圖”，圖上糧倉用金點標，有的靠河有的臨驛道，像撒在地上的穀粒：“哀家讓尚方署刻了千幅，發各漕運司。”
她指封麵“糧通萬裡”：“字是金線繡的，針腳裡還嵌著新米糠——公孫大人說，要讓每個運糧官都把圖背下來，哪艘船走哪條河，哪輛車走哪條道，門兒清。”
衛子夫捧著《荒田變倉冊》進來，冊頁貼片新麥葉，還帶青氣——是公孫越派人送的，說“新麥快熟了，先讓陛下聞聞香”：“今日錦鋼船運糧十萬石，‘荒田收複’那頁紅筆寫著‘三成’，旁邊畫著糧倉，是公孫越的屬下畫的。”
她笑：“百姓說，現在見了錦鋼車過，就知道要開倉分新米了，村口老槐樹下，都有人提前擺好了麻袋。”
衛子夫又翻一頁，指公孫越的奏報——字寫得龍飛鳳舞：“他說‘已讓人趕製百個錦線濕度計，發往各糧倉’，還說‘這科技物件就是好，老臣要帶著屬下學，學會了才敢管糧’。”
劉妧走到窗邊，聽遠處驛道“哢嗒”聲，像無數糧食在趕路，踏得紮實：“你聽，”她輕聲說，風從窗縫鑽進來帶糧倉麥香，“這聲裡，有車輪碾石板的沉，有船槳劃水的脆，還有人笑著搬糧的暖——這哪是糧在動，是日子在往前走呢。”
劉妧踩學堂前青石板，聽見裡麵“杠杆原理”的念書聲混孩童笑：“該讓娃娃們學學，這米是咋從硬邦邦的荒田裡長這麼壯實的——上回見王老實的孫子數稻粒，數得直撓頭，現在該教他算畝產了。”
廬江“農技學堂”的門虛掩著，三十個農童圍著“錦鋼農具模型”蹲成圈，模型犁頭閃著光，是按錦鋼犁縮微的，連刃口弧度都分毫不差。
黃月英站在“錦布黑板”前，手裡粉筆是錦灰拌石膏，在布上寫字“沙沙”響，粉筆末落藍布裙上像撒細糠：“這是杠杆原理，就像咱用扁擔挑水，一頭沉一頭輕，省勁——錦鋼犁能省力，全靠這理。”
“先生，啥是‘省力’？”最矮的小胖墩舉手，手裡還攥著半塊麥餅，“是不是像我娘說的，‘多吃飯才有力氣’？”
黃月英笑著點頭：“差不多！懂了這理，你娘不用多吃飯，也能拉動沉犁。”
王小石頭舉著“錦線天平”“噌”地站起來，天平錦鋼托盤放著小砝碼，一碰砝碼“叮”地撞盤：“先生，錦鋼犁的省力比是三比一！”
他晃了晃天平，砝碼壓得托盤微沉，鼻尖快湊模型：“我爹說，他用這原理，一個人能拉動三個人才拽得動的犁，去年秋耕，還跟李大叔打賭，說‘你仨加起來，未必有我這鐵家夥勁大’，結果李大叔輸了兩斤新米！”
旁邊越人小孩阿木扒著他胳膊，指天平指針：“真的？那我也能拉犁了？我娘總說我力氣小，連水都挑不動。”
小石頭拍著胸脯，把天平往他手裡塞：“能！我教你看這指針，指到紅區就省力，比你爬樹掏鳥窩還容易！”
女紅科技坊裡，秀兒趴在案上繡“農器錦圖”，銀針在“戍邊紋”錦緞上穿梭，針腳細得像稻芒，圖上錦鋼犁、風車都帶著光，犁溝還繡著幾粒小金米。
陳阿嬌設計的“顯微鏡”放案邊，用波斯琉璃與錦鋼合製，鏡筒亮得能照人影，底座纏著圈漢錦——是阿羅憾按漢軍綁傷手法纏的。
秀兒透過鏡筒，突然“呀”地低呼，手裡針差點紮手指：“速生稻的絨毛，像錦線似的排得整整齊齊！根根都朝著太陽的方向，跟咱村的人排隊曬太陽一個樣！”
越人農婦阿花端著針線笸籮進來，指尖摸鏡身錦鋼紋路——紋裡還留著打磨細痕，像她丈夫甲胄上的舊紋：“這鏡跟我們越人看蟲的‘水影石’一樣。”
她把眼睛湊近鏡筒，突然笑出聲，眼角細紋擠成花：“卻看得更清！你看這絨毛尖，還帶著點土呢，跟咱荒田的土一個色——上次我家阿木說稻葉上有小蟲子，用這鏡一照，果然藏在絨毛裡！”
坊角堆著“錦紙繡譜”，上麵用插畫教繡農器，針腳長短都標著數，旁邊還畫著小手比量的樣子——是王小石頭的手模子：“張婆說，”秀兒翻著繡譜，指其中一頁歪歪扭扭的犁頭，“她學繡這犁頭時，針腳總歪，照著譜上的小手比量，就齊了——這譜是給不識字的嬸子們看的，張婆現在繡的‘豐收圖’，都能換兩鬥新米了。”
荒田實驗室裡，桑小娥往“錦瓷培養皿”裡撒稻種，培養皿錦灰釉泛柔光——是老陶的徒弟燒的，說“這釉能保著溫度，跟娘的懷抱似的”。
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李嬸扒著窗台瞅，手裡還攥著塊剛從田裡拔的草：“小娥，這稻種泡在灰水裡，能比地裡的長得快？俺家那三分地，芽剛冒頭，黃不拉幾的。”
“用錦灰水浸泡，芽根比尋常粗一倍，”桑小娥指皿中剛冒頭的芽——白胖得像蠶寶寶，根須纏成小團，“你看這根須，纏得多結實，能紮進硬土裡——李嬸你把這灰水回去試試，保準你家的芽也這麼壯，比小石頭還能長個兒。”
波斯商人阿羅憾捧著琉璃載玻片進來，玻片邊緣纏著漢錦，像綁傷的樣子——是他按秀兒教的針法纏的：“太後，用這片看芽細胞，跟我們波斯看寶石的淨度一樣清楚！”
他把載玻片放顯微鏡下，眼睛湊過去突然拍手：“你看這細胞裡的紋路，像不像錦緞的經緯？比我爹收藏的波斯錦還齊整！”
載玻片的錦鋼夾與培養皿的紋路碰在一起，發出“嗡”的輕響，像兩隻小蟲在說話。
桑小娥笑著接過來，往載玻片上滴了點錦灰水：“阿羅憾先生，等這芽長成稻，我繡在錦圖上送你一幅——讓西域的人也瞧瞧，咱漢地的稻子多精神，連絨毛都透著勁。”
劉妧微服走到“科技宣講台”下，見王老實正踮腳擺弄“錦鋼模型”，模型齒輪轉起來“哢嗒”響，犁頭隨著齒輪動，一點點“紮”進鋪著細沙的木盤，劃出淺溝，像真的犁地：“這軸跟我家那架一樣，三年不生鏽！”
他指模型的錦鋼軸，上麵紋路亮閃閃，沾著點細沙：“去年下了四十天雨，我家的犁軸上連點鏽跡都沒有，比我家的鐵鍋還經造——我那口子總說，這鋼軸比我還省心，不用天天擦。”
台下的老農用錦紙記著，紙頁上畫著模型的樣子，一筆一劃跟著模型的動作，有個老農畫錯了齒輪，用舌頭舔了舔手指趕緊改，紙上留下個濕圈。
張婆舉著紙問，紙角被她攥得發皺：“王大哥，這齒輪得轉多少圈，犁才能走一丈？俺家那二畝地，得轉多少圈才耕得完？”
王老實轉著模型的把手，數著圈：“你數著，轉十圈走一丈，記著沒？”
他指台下的紡車模型：“跟你家紡車搖十圈出一尺布一個理，好記！”
張婆趕緊在紙上畫了個紡車，旁邊寫著“10圈=1丈”，字歪歪扭扭，卻透著認真。
暮色漫過學堂時，夕陽的光透過窗欞，照在顯微鏡下的稻芽圖上，芽尖的絨毛像鍍了金，根須在紙上投下細影，像誰畫的小胡子。
劉妧把圖壓在“農技勸學詔”上，朱砂印泥落在錦鋼鏡筒的紋路間，紅得像剛結的穀粒，還帶著點潮：“你看這芽，”她對陳阿嬌說，“在培養皿裡長得壯，在學堂裡教孩子們認，將來才能讓更多荒田長出這樣的芽——比上回王老實送來的‘壯芽樣本’，還精神。”
陳阿嬌展開新製的“科技錦冊”，冊裡用錦線記著農技知識，犁的省力比、稻芽的培育法都繡得明明白白，頁邊還繡著小稻穗，穗粒鼓鼓的：“哀家讓阿月織坊織了萬冊，發各鄉學。”
她指封麵的“格物致知”：“字是用金線繡的，針腳裡還嵌著點新米糠——讓娃娃們知道，種糧也得懂學問，就像打仗得懂兵法——你看這冊子裡的算籌圖，是小石頭照著他爹的算盤畫的，娃娃們一看就懂。”
衛子夫捧著《農技普及冊》進來，冊頁上貼著片稻葉，還帶著點潮氣——是學堂的孩子們采的，葉尖還留著牙印，說是“嘗過了，甜的”：“今日農技學堂招生千名，”她翻到女紅坊那頁，上麵畫著秀兒的錦圖，圖旁寫著“已售罄”，“張婆把攢的新米都拿來當學費，說‘俺孫兒認得字，將來能算清自家的畝產，不被人糊弄’。”
她又翻一頁，指著公孫越的奏報，字裡行間透著急：“公孫大人說，該設‘科技博士’官，專教這些學問——他今早還親自去鄉學瞧了，回來跟屬下說‘老臣算明白的，得讓娃娃們早明白，彆像我當年，算錯了荒田畝數，多繳了三石糧’。”
劉妧拿起那本“科技錦冊”，指尖劃過繡著的稻芽，軟乎乎的像真芽，針腳裡還纏著根細沙——是荒田的沙：“你看，”她遞給陳阿嬌，冊頁在手裡輕輕晃，“荒田長出了糧，也長出了學問——上回見王老實數糧倉的米袋，數得眼花，現在他孫子用算盤劈啪算，比他快十倍。”
窗外的學堂裡，幾個孩子正圍著模型轉，小石頭教阿木轉齒輪，“哢嗒”聲混著遠處稻田的“沙沙”響。
有個小娃突然喊：“我長大要造比錦鋼犁還厲害的家夥，讓荒田長出的米，夠全天下人吃！”
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