"這法子妙！"李承乾讚歎，"傳旨國子監，編一套《蒙學字課》，就用這種遊戲方式。"
小公主被造紙區的景象吸引。工匠們將搗碎的纖維倒入水槽，再用細簾撈起，頃刻間就形成一張濕紙。"皇兄，這比宮裡的造紙法快多了！"
"這是揚州工匠的新發明。"李承乾解釋道，"朕已命各地推廣。"
離開百工園，皇帝一行來到太醫署。這裡的變化更大——新建的"醫科講堂"內，孫思邈正在用人體模型講解經絡；藥圃旁立起了"煉丹房"，實際是進行藥物提純試驗的場所；最引人注目的是那間"病案室"，裡麵整齊存放著數萬份醫案記錄，供研究參考。
"陛下，按您吩咐，太醫署已開始編纂《萬方類編》。"孫思邈獻上一疊文稿，"將各類病症與對應藥方分類整理。"
李承乾翻閱片刻，提出一個更大膽的想法："何不將常見病症與療法編成通俗小冊，分發各州縣？"
老神醫眼睛一亮："陛下仁心！老朽這就著手。"
文教改革如火如荼之際，李承乾在宣政殿接見了各地推薦的"奇才"。其中有能造指南車的匠人，有精通珠算的賬房，甚至還有一位自稱會"千裡傳音"的方士。
"演示給朕看。"李承乾對那位方士最為好奇。
方士取出兩個銅製圓筒，用長線連接。當他在一端低語時，另一端的晉陽公主驚喜地睜大眼睛："皇兄，真能聽見！"
"有趣！"李承乾仔細檢查這個簡易的"傳聲筒"，"雖不能及千裡，但在城防、船艦上必有大用。賞！"
最令人意外的是最後一位——個衣衫襤褸的老農，獻上一把奇特的鋤頭。
"小老兒這"雙齒鋤"，挖渠快三倍..."老人怯生生地說。
李承乾親自下田試驗，果然事半功倍。"老丈大才！賞銀百兩，命工部全國推廣！"
夜幕降臨，李承乾在燈下審閱著新編的《蒙學課本》。馬周悄然入內，呈上一份密奏——江南士族聯名反對科舉改製，稱實學是"敗壞斯文"。
"意料之中。"李承乾不以為意，"傳旨，明年春闈由朕親自出題。"
馬周欲言又止："陛下，是否緩和些？"
"馬卿啊，你可知道為何前朝門閥能壟斷仕途？"李承乾放下書卷，"就因為寒門學子讀不起那些孤本秘籍。如今活字印刷普及，實學興起，正是打破這種壟斷的良機。"
馬周恍然大悟："陛下聖明！"
"還有一事。"李承乾取出一卷圖紙，"朕欲在長安城南建一座"文華大觀園"，集藏書、印刷、講學、展示於一體，向所有士子開放。"
這個宏偉的計劃很快開始實施。工部選定的園址上，工匠們日夜施工。最引人注目的是那座中央的"通天閣"——設計高達九層，建成後將成為長安新地標。
與此同時，活字印刷術帶來的變革愈發明顯。以往秘而不宣的家傳學問，如今通過廉價的印刷本廣為流傳。一位隱居終南山的老學者，主動獻出祖傳的《水經注》批注本，說是"不忍先人心血湮沒"。
李承乾聞訊親自接見，賜予"文林郎"榮譽銜。消息傳出，更多隱士紛紛出山獻書。
這日，晉陽公主興衝衝地跑來："皇兄！孫爺爺用新法提煉出了純正的"蓬萊紫"精華，藥效倍增！"
"好！"李承乾眼前一亮，"兕子，朕有個想法——何不將重要醫方刻在石碑上，立於各州醫館？"
小公主拍手叫好："再刻上孫爺爺的《千金方》！"
"就這麼辦。"李承乾笑著摸摸妹妹的頭，"對了，你主持的《蒙學字課》進展如何？"
晉陽公主立即從袖中掏出一疊稿紙："按皇兄教的"圖文並茂"之法編寫，已試用於太醫署子弟學堂，孩子們可愛讀了！"
李承乾翻閱著這些生動有趣的識字卡片，忽然想到："再加些算術口訣、農事歌謠如何？"
"妙極！"小公主眼睛一亮，"兒臣這就去尋些農家諺語..."
父女二人正討論間，典籍院急報——在整理一批新購的楚地竹簡時，發現了失傳已久的《樂經》殘篇！李承乾立即起駕前往，果然看到那些記載著古老樂譜的竹簡。太常寺的樂師們聞訊趕來，激動得熱淚盈眶。
"陛下，這是無價之寶啊！"年邁的太常卿顫聲道，"若能複原這些古樂..."
"命最好的樂工與學者組成班子，全力研究。"李承乾當即決定，"另建"樂府"收藏天下曲譜，朕要大唐雅樂重現輝煌！"
文華大觀園的建設工地上，工匠們正在安裝一塊巨大的銅匾。陽光下，"集賢院"三個鎏金大字熠熠生輝。這將是未來天下學子心中的聖地——藏書百萬卷，名師薈萃，無論寒門貴族，隻要有真才實學，皆可入院深造。
李承乾站在尚未完工的閣樓上，望著遠處巍峨的長安城牆。這座古城正在經曆一場靜默而深刻的變革——知識的壁壘被打破，創新的火花在各處迸發。他仿佛看到，在不遠的將來，大唐的文教之光將如這"集賢院"的金匾一般，照耀四方。
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