“女老師進來時，老爺子就讓我躲到他身後去，因為女老師已經明顯有點瘋瘋癲癲的了。”
“她從進店後，就一直對著布娃娃自言自語地念著她們的名字，還時不時摸布娃娃的頭。”
“夏寧婉，夏和晏。”
“這也是為什麼我知道那個小女孩的名字的原因。”
“那她來你爺店裡乾什麼？”
張雨辰聽得入迷，繼續發問道。
“找老爺子談話和幫忙，雖然她進店時的狀態有些瘋癲，但談起事情時，又變得條理清晰起來。”
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“就像恢複成了平日那個嚴謹的數學老師一樣。”
“我爺後來和她談了很久，不過我被趕到了外麵去玩，所以並不知道具體內容。”
“隻記得聽到了全國，人口販賣，邪教，後山鎮塔，邪靈這些詞。”
“再後來我爺就把我托給了朋友帶了兩個月，他自己背上了行囊，帶上了法器，匆匆去了西南大山裡辦事。”
“再見到他時，就是兩個月後的春天了。”
“不過這次旅途發生了什麼，他對我閉口不談。”
“如果我說女老師其實沒瘋，也是裝的你信嗎？”季鯉突然語氣一轉。
“啊？”張雨辰又是一臉震驚。
“其實你也能倒推出來，能把小孩藏到水泥夾層不被任何監控發現，又能夠知道學校教學樓有水泥夾層的人，一定是有著校方的施工圖的，除去施工團隊，他們沒有動機，能有這份圖紙的人和這個權限的，至少是學校的管理層。”
“也就是說幕後之人，有一定背景。”
“所以女老師隻能裝瘋賣傻，按照坊間傳聞的靈異事件去演，這樣才能讓真正的幕後之人稍稍放下戒心。”
“畢竟誰會去在乎一個瘋了的女老師呢？”
“以退為進，這一家三口，都很聰明，也都很默契，互相相信著對方。”
“我感覺她們的故事可以出一本書了，三個人相互扶持，信任，哪怕最黑暗與危險時都不低頭，在三個不同的地方各自努力，三條線並進，最後將幕後主使揪出。”
季鯉語氣感慨，接著繼續補充：
“你知道六隻天鵝的故事嗎？那個孩子說的姐姐讓她對小布說的故事。”
“故事說是有一位妹妹，為拯救被詛咒變成天鵝的六位哥哥，需在六年內不開口說話並編織蕁麻襯衫。她忍受孤獨、誤解甚至被誣告為女巫，依舊堅持完成使命。”
“這是一個姐姐對妹妹的暗示，希望妹妹有天長大後能夠讀懂，讀懂姐姐當時的困境，理解姐姐當時的行為。”
“這個不能說話，隻能沉默，被誤解的人就是臥底在那個人口販賣集團裡的姐姐。”
“也許這本書就可以取名叫六隻天鵝。”
季鯉又拿起了紙筆記錄了起來，似乎準備哪天閒下來就完成這個故事。
“老季，說實話，我感覺哪怕沒來到這之前的你，所經曆的事情也能出一本書了。”張雨辰也躺在了沙發床上，扭頭看向一旁的季鯉感慨道：
“我總覺得開書店是你的副業，你的主業應該不是這個。”
“老季，你的生活真的很像我以前看的那種校園靈異文，身世離奇，身懷道法的少年，家裡有個高深莫測的長輩和家族傳承，然後還經營著一家表麵平平無奇的小店。”
“過著看似表麵平淡的校園日常生活，背地裡處理著各種校園內的靈異事件，然後還慢慢因為一些陰差陽錯，把同學牽扯了進來，和學校的名人有了聯係，比如什麼校花啊，學生會會長啊。”
“最後從種種校園的靈異小事件中，慢慢牽扯到了一條大主線，那種關乎到全城人性命的那種。”
“得，筆給你，你來寫。”季鯉玩笑著把手中的“鯉”遞給了張雨辰，接著雙手枕在腦後道，“其實你說對了很多，我的主業確實不是書店老板，而是作家，又因為寫作素材需求，到處旅行，處理一些民俗靈異的事情也很合理吧。”
“雖然當年的失蹤案還是有很多細節我並不清楚，不過我知道結局。”
“這還是老爺子三年前雲遊四海之前告訴我的。”
“什麼結局？”張雨辰好奇道，這個故事的結局，母女三人的命運對他來說太重要了，這樣跌宕起伏的一路經曆，究竟會是什麼結局。
“後來各方協助之後，一場全國性的人口拐賣迷信案件宣布告破。”
“雖然過了很多年才重聚，但最後母女三人都活的好好的，後來在國外過的很幸福。”
“而且告訴你個有趣的事，當時廁所裡的鞋燒掉後，當年與雙胞胎玩的很好的幾個學生，後來都因為各種離奇的巧合陸續出了事情。”
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