隨著學校教育的蓬勃發展，乞兒國的社會風氣也悄然發生著變化。越來越多的百姓意識到知識的重要性，對孩子的教育投入也逐漸增加。然而，就在一片向好的形勢下，毛草靈卻敏銳地察覺到了學校內部潛藏的問題。
這一日，毛草靈來到一所學校視察。在與學生們交流的過程中，她發現部分學生雖然學習成績優異，但卻缺乏團隊合作精神和社會責任感。她意識到，僅僅傳授知識是不夠的，還需要培養學生的品德和價值觀。
於是，毛草靈決定在學校課程中增加品德教育和社會實踐課程。她召集學校的老師們，說道：“各位老師，我們的學校不僅要培養有知識的人，更要培養有品德、有擔當的人。品德教育和社會實踐課程至關重要，它能讓學生們明白自己的社會責任，學會關心他人，團隊協作。”
老師們聽了，紛紛點頭表示讚同。但也有老師提出了擔憂：“娘娘，增加這些課程，會不會影響學生們的學業成績？而且，如何開展這些課程也是個問題。”
毛草靈微笑著說道：“各位老師不必擔心。學業成績固然重要，但品德和實踐能力同樣不可或缺。我們可以合理安排課程時間，讓學生們在學習知識的同時，也能參與到品德教育和社會實踐中。至於如何開展課程，我們可以組織學生參加公益活動，如幫助孤寡老人、參與環境保護等。還可以開展主題班會，讓學生們討論品德問題，分享自己的想法。”
老師們聽了毛草靈的建議，覺得很有道理。他們開始積極籌備品德教育和社會實踐課程。
然而，就在學校準備開展這些新課程的時候，又遭到了一些家長的反對。他們認為，孩子的主要任務是學習知識，參加這些活動會浪費時間，影響學習成績。
毛草靈得知這個情況後，決定再次召開家長會。在家長會上，她向家長們解釋道：“各位家長，我理解你們的擔憂。但品德和實踐能力對孩子的未來同樣重要。一個有品德、有實踐能力的孩子，在未來的社會中會更受歡迎，更有競爭力。而且，這些活動並不會影響孩子的學習成績，反而會讓他們在實踐中更好地理解知識。”
一位家長站起來說道：“娘娘，道理我們都懂，但我們還是擔心孩子會分心。能不能減少這些活動的時間？”
毛草靈耐心地說道：“家長們，這些活動的時間我們會合理安排，不會讓孩子過度勞累。而且，孩子在活動中所學到的東西，是書本上無法學到的。希望大家能支持我們的工作，讓孩子全麵發展。”
經過毛草靈的一番解釋，大部分家長表示理解和支持。但仍有少數家長心存疑慮。毛草靈決定用實際行動來證明這些課程的好處。
她組織了一次大型的公益活動，讓學生們參與到救助流浪動物的行動中。學生們積極參與，他們為流浪動物搭建窩棚，喂食、照顧它們。在這個過程中，學生們學會了關愛生命，團隊協作，也增強了社會責任感。
活動結束後，毛草靈邀請家長們來參觀學生們的成果。家長們看到孩子們認真負責的樣子，聽到孩子們講述自己在活動中的收獲，紛紛改變了態度。
一位原本反對最強烈的家長說道：“娘娘，這次活動讓我看到了孩子們的成長。我之前的擔心是多餘的，我支持學校開展這些課程。”
其他家長也紛紛表示讚同。品德教育和社會實踐課程在學校中順利開展起來。
隨著學校教育的不斷完善，乞兒國的人才儲備越來越豐富。這些人才為國家的發展注入了新的活力。在經濟領域，一批懂商業、會經營的人才湧現出來，推動了商業的進一步繁榮。在農業方麵，掌握了科學灌溉和種植技術的人才，讓農田產量不斷提高。
然而，就在國家發展蒸蒸日上的時候，朝堂上又出現了一股暗流。一些大臣嫉妒毛草靈的功勞，他們暗中勾結，企圖在皇帝麵前詆毀毛草靈。
這一日，一位大臣在早朝上向皇帝奏道：“陛下，如今娘娘在學校教育上投入過多精力，而對後宮事務有所疏忽。後宮中最近時有紛爭，恐會影響陛下的心情。”
其他大臣也紛紛附和：“陛下，娘娘應該以後宮為重，莫要因外事而荒廢了內宮之事。”
皇帝聽了，心中有些猶豫。他知道毛草靈為國家做出了很多貢獻，但也擔心後宮會出亂子。
毛草靈得知這個情況後，決定先處理好後宮事務。她回到後宮，對後宮的管理製度進行了改革。她製定了嚴格的宮規，明確了各位妃子的職責和權限，加強了對宮女太監的管理。
同時，她還經常組織後宮聚會，增進妃子們之間的感情。在聚會上，她鼓勵妃子們相互交流，分享生活中的趣事。
經過一段時間的努力，後宮的風氣有了明顯的改善。妃子們之間的紛爭減少了，大家相處得更加和睦。
皇帝看到後宮的變化，十分高興。他對毛草靈說道：“愛妃，你不僅在朝堂上有作為，在後宮也能治理得井井有條，真是朕的賢內助啊。”
毛草靈笑著說道：“陛下，這都是大家共同努力的結果。如今後宮穩定，我也能更安心地為國家做事了。”
然而，那些嫉妒毛草靈的大臣並沒有就此罷休。他們又想出了一個新的陰謀。他們散布謠言，說毛草靈在學校教育中傳播異教思想，蠱惑學生。
這個謠言很快在京城中傳開，引起了一些百姓的恐慌。一些不明真相的百姓開始對學校產生了抵觸情緒。
皇帝得知這個謠言後，十分生氣。他下令徹查此事。毛草靈也積極配合調查。
經過一番調查，很快就查明了謠言的源頭。原來是那些嫉妒毛草靈的大臣指使一些人散布的謠言。
皇帝大怒，他下令將這些大臣革職查辦。同時，他還在朝堂上公開為毛草靈辟謠，恢複了學校的聲譽。
毛草靈並沒有因為這次謠言事件而氣餒。她更加堅定了發展學校教育的決心。她加大了對學校的投入，引進了更多的優秀教師，豐富了學校的教學資源。