“為什麼要有第三階段，其實剛剛就有同學說了，是要爭出個排名。那排名有什麼用？現實點來說，排名就是你的成績單。”
“在以後的就業當中，在最開始的簡曆篩選階段，就會看你的日常考核排名，或許在你眼中，一個特尖班學子的身份就夠用了，但對於很多頂尖的崗位來說，它需要看你過往的經曆。”
趙三元走了下來。
“舉個簡單的例子，執行者，他們是最看重學生在學園期間的各個階段的名次。”
“或許你們會奇怪，人的實力是一直在變化的，隻要自己在畢業的時候拿一個好名次，不就可以了嗎？”
“或許有的崗位是這麼看的，但執行者不會。”
“執行者的日常就是執行任務，處理各種各樣的異能事件。簡單來說，他們需要麵對各種各樣的突發情況。你的畢業成績也好，甚至是他們自己的考核，確實能反應出你的當前實力，但考核是有限的，他們無法以此去評估你在麵對各種各樣情況下的應對能力。”
趙三元嗬嗬笑道：“這就是我要跟你們講的，你們對新生大比的誤區。”
“第一階段的匹配階段，是一種隨機的戰鬥狀態，它是最簡單的，同樣也是最接近你們往後離開學園的戰鬥情況——實力不均衡，可能弱、可能強，不知道對手的天賦，隻能在戰鬥中慢慢地去試探，去博弈。”
眾人聽後不禁訝異，沒想到最平平無奇的匹配階段，還藏著這麼個門道在裡麵。
“第二階段的排位階段，學園官方在論壇上公布了天賦名稱，還能挑選對手。通過透露部分戰鬥信息的方式，讓你們有意識的去思考對方天賦的可能能力，自己對戰之後的戰鬥演算，意在培養你們對戰鬥對手琢磨的習慣。”
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“第三階段的決勝階段，則是為了讓你們強強對決，培養對麵對戰鬥的拚搏心。而且對你們來說，熟練度是要超過其他新生的，所以一場熟練度高的天賦對決，更加注重你們在戰鬥中對天賦的應用和博弈。”
“程吏同學在麵對顧平同學的【空間切割】傳送至天上時，就利用自己的爆炎增加阻力安全降落的方式獲得勝利。”
“白清秋同學在麵對樂欽欽【所有物】的超強靈活力時，就利用了自己的幻想招術，通過爆發痛覺的方式獲得勝利。”
“雖然這是樂欽欽同學的弱點，但她在麵對被林棠同學的【替身木偶】反傷克製的情況下，同樣選擇利用自己的能力決定去耗到戰鬥勝利。”
“還有......”
一個個名字的念出，都在這個安靜的課堂上擲地有聲。
或許在他們之中，有早早淘汰的，有輸得不明不白的，有認為是天賦克製，也有認為是天賦壓製的。可直到此時趙三元在大家麵前說出的一個個細節，大家才明白，勝負是實力最好的檢驗。
每一次的針鋒相對，何嘗不是異能者與異能者之間對天賦如得心應手的把握，是對天賦理解而做出的種種克製呢？
程吏聽後也不由陷入沉思。
他的火很厲害，以前在地下競技場都是靠著這個霸道的火焰取勝。
可是到了最終階段呢？
劉義如山一般恐怖的承受能力、樂欽欽不講道理的免疫、左不來的封印、顧平的轉移，大家都能用自己的天賦，自己的方式去化解自己的攻擊。
在這一刻，程吏才有些後知後覺地感受到異能戰鬥的魅力。
“這就是我在大比中看到的同學們的精彩表現。除了新生大比，在往後學園安排的種種考核中，都是對大家戰鬥能力的培養。讓我們回到開頭，天賦是有高低之分的，但它們彼此之間也存在克製博弈的關係。”
“天賦是天賦，努力是天賦，頭腦亦是天賦。”
“最後，再次歡迎各位，入學青蟬學園。”
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