真正送走劉一燝，和吳阿衡探討了會海軍編製和海盜整編，朱慈炅還在禦書房接見了工部郎中，批準了五十艘新福船的建造，最後又留給一臉懵的工部郎中一個全新研究課題，鐵製龍骨。
最後，朱慈炅接見了南禮部右侍郎林焊，拿出了皇民蒙學堂的六本教材，讓他組織人員在六本教材的基礎上修改編寫。
林焊大為得意，作為翰林官出身，這是他的專長，但國文、數學、常識三冊一、二年級共六本到手，林焊同樣感覺有些懵。
朱慈炅還要求他按照自己規定的架構補充到五年級，進而再編寫中學五年的教材，國文、數學為基礎，將常識分解為曆史，治經，地理，物理，農學，醫學六科，其中天文水利並入地理，化學、營造並入物理，生物、牧漁並入農學，獸醫並入醫學。
一個全新的教育係統從此萌芽，大明的孩子比後世還苦。
皇民子弟免費入學的蒙學堂已經開工，從混亂的十品官中分流而來的教師隊伍培訓也要趕在元宵節前完成，朱慈炅要在重啟元年元宵節後正式開學。
朱慈炅要回宮了，林焊隻來得及請旨從北京翰林院調人，朱慈炅同意了。
這件事注定要在大明爆炸。
按照朱慈炅的意思，這份教育改革計劃是和他的皇民土地政策是掛鉤的，隻有皇民可以享受蒙學五年全免費教育，中學五年無息貸款，而中學畢業，就有了直接任官的資格。
傳統科舉和士紳土地皇帝沒有動，可是當二十年，甚至十年，第一批皇民官員出現後，恐怕科舉也要動了。
守住土地傳家，可以，但子孫或許將永遠和當官無緣，就算自己能守住，子孫也守不住的。一代兩代人之後，滿朝官員皆出自皇民，而傳統士紳淪為徹底的民，如何與官鬥。
皇民計劃要從根子上斷了士紳的根基，順之者昌，逆之者亡。
林焊失魂落魄的回到南京禮部，此時的南京禮部也在暴風雨中飄搖，孔貞運，錢象坤，還有特邀的朱徽娖，皆如同木偶一樣等他開會。
“曲阜出事了！”錢象坤率先開口。
林焊莫名其妙的抬頭，曲阜出事關禮部什麼事，本官這裡才是大事。他心不在焉的坐在位置上，旁邊漂亮的大明公主和她那明顯是練家子的木頭一樣的貼身侍女，讓林侍郎相當不舒服。
林焊將自己帶回來的六本司禮監人肉打印機謄抄的教材隨意放在身旁，順手打開國文教材，低頭閱讀，完全不把禮部會議當回事。
孔貞運很難辦，他姓孔，可是這個南大宗伯不是因為他姓孔，也不是他有多大才華官聲，純粹是因為他是朱慈炅潛邸官員。
嚴格說起來，他的兩個副手，錢象坤和林焊都比他更有資曆。而且據他所知，南禮部的初始人選也沒有他，大佬們互相僵持不下，他才被提出來占據位置，因為他是皇帝的人，至少名義上是。
孔貞運一度以為南禮部就是混資曆，相當輕鬆舒服的，但真正到了南京接任之後他才發現，這南京禮部比北京禮部還忙。
更讓他恍惚的是，隨著朱慈炅權力穩固，他這批近臣都不近了，天工院的走地錦雞們才是真正的皇帝近臣。
太子時的朱慈炅多麼純真可愛，天慧聰明啊，繼位還沒有多久呢，小皇帝的居然不怒自威，相當獨斷專行了。孔老師要敢逆著皇帝來，一樣要打趴下。
孔貞運非常難，他還不能學錢謙益辭官不乾，因為他是朱慈炅的少詹，相當於副老師。
這個師生關係綁定可不僅僅學生對老師，老師對學生也一樣，人家朱慈炅可沒有對不起他，庫庫升官。
“錦衣衛抓捕了衍聖公孔胤植。”
林焊依然不以為意。
“之前不是說，督政院懷疑孔家族譜有問題，要衍聖公配合調查嗎？”