朱慈炅撫摸著封麵，那種獨特的凹凸感觸動指肚，壓抑的心情都有些舒緩，他微笑搖頭。這不長進的玩意，天天不乾正事。不過，東廠接下來應該有得忙了。
朱慈炅坐回禦座，握起炭筆。他需要思考記錄為匹配科舉廢除而準備發起的輿論風暴，《通報》和《朕問》應該要發布宣傳的內容，
首先是要梳理曆史的任官製度，從貴族製、軍功製、察舉製到科舉製，要分析這些製度的優缺點，要重點批判這些製度在當時曆史上的進步性和時代發展後的局限性。
要回顧前漢“舉孝廉，父彆居”的諷刺，也要重點講述老童生的悲慘一生，科舉對大好年華的浪費，書呆子治國的弊端，最後要得出試舉製的先進性結論。
這篇文章可以交給李長庚來負責，他的曆史功底比較深厚，不過現實批判能力比較弱，馮夢龍可以跟他合作完成。
第二篇文章要考證曆代官職，要回顧從古至今國家體製的變更，要強調每一代的官製都要不斷適應新的社會。
要講分類分級管理，加強官員職責分工合作的必要，需要重點強調每個官職的責任和使命，以及用人要求。
要重點鼓吹十品官製的優點，要建立從基層和皇帝的直接通道，要讓中樞的政策能被庶民理解，要講萬民一心，上下同欲。
這篇文章適合錢狀元，他研究了這麼久的官製了，應該拿出成績了。
第三篇文章要詳細解讀試舉製，要給出具體的實施方案。要有縝密的晉升提拔邏輯，要有培養鍛煉官員的合理機製。
試玉要燒三日滿，辨材須待七年期，試舉製以行政實踐具體政績為晉升依據，是以實治國，而不是從書治國。
試舉製打破官吏分野，提倡能者上庸者下。十品二十級，每品至少三年的實踐鍛煉，這樣晉升到中樞的高官重臣每個人都有豐富的實踐管理經驗。
這篇文章適合交給天工院，王鐸和孫三才聯手，可以完善。
第四篇文章要再講講考成法，新考成法要根據職級性質的不同製定政績考核的標準，要體現政考對科考先進性。
同時還要創新引入“三審法”，對皇帝負責，讓群眾滿意，合上級政策。
所以要讓群眾審官，讓上級審官，讓國家法度審官，每一會基層官員的提拔都必須要有治下百姓的口碑，領導的意見和吏部的考察。
這篇文章，阮大铖足以勝任，或許他還有創見和補充。
第五篇文章要講廉政工作和行政教育。廉政工作要不斷加強，要接受群眾的有獎舉報，要推動行賄受賄同罪。
每一級衙門都要定期開展對下級官員的教育指導，管理培訓，總結經驗，提高成績。也要推進跨區域交流任官，七品以上就必須要異地為官。
這件事，廉政禦史也要加入進來。那個梁天奇，前年巡視茶馬得銀20萬兩，分文不取，是個清正人物，那就來展示下文筆。
……
朱慈炅終於收筆，揉了揉手腕。
“彆站在門口了，都進來吧。”
站在門口的太監們聞聲而入，不過其中混入了一個怪物，全身披甲的成山伯王道允。他雄赳赳氣昂昂的行了個軍禮。
“陛下，敵人在哪？”
朱慈炅聞言有點呆滯。是哦，朕的敵人在哪？刀都出鞘了，敵人呢？