午後的陽光斜斜地照進克勞奇家的藏書館，露克蕾西婭正在窗邊的寫字台前專注地寫著什麼。
韋斯特教授剛剛結束了今天的禮儀課程，以後她的日程安排就要從上午學習禮儀，吃過午飯休息一會兒，下午再開始進行基礎課程了。
她決定趁著記憶還新鮮，先把克勞奇先生要的那份詳細計劃寫出來。
羽毛筆在羊皮紙上沙沙作響，她一邊回憶著那晚的談話，邊仔細梳理著思路：“在麻瓜世界，警察和社工往往是最先接觸到異常事件的人。如果能和他們建立某種聯係渠道...”
就在這時，書房的門被輕輕叩響。
她以為是閃閃來送午間甜點了，頭也沒抬地說了聲：“請進。”
“看來我進來得不是時候？”一個溫和的女聲響起。
露克蕾西婭連忙抬頭從椅子上站起來，隻見一位穿著深藍色長袍的女巫正站在門口。
她約莫五十歲上下的年紀，銀灰色的短發披散在肩頭，臉上帶著溫和的笑意。
這種笑容讓她想起第一次在聖芒戈見到鄧布利多校長先生的樣子。
“我是埃德溫娜·布特，應克勞奇先生的邀請來負責你的基礎魔法教育。”
她走進書房，目光落在露克蕾西婭麵前的羊皮紙上，“看起來你在忙些有趣的事情？”
露克蕾西婭趕緊起身行禮：“您好，布特教授，我叫露克蕾西婭。我隻是在…整理一些細碎的想法。”
“關於麻瓜界和魔法界的聯係？”布特教授已經走到寫字台前，饒有興趣地對她笑了笑：“我剛才忍不住看了一眼，希望你不介意。”
“我不介意。”露克蕾西婭猶豫了一下，把羊皮紙輕輕朝布特教授的方向推了推。
“父親讓我寫一份關於如何及早發現麻瓜界的年輕巫師的建議，以及...是否能讓麻瓜血統畢業的巫師來承擔這一職位的可行性報告。”
她看了一眼布特教師專注地神情，補充道：“我覺得他們更了解麻瓜社會的運作方式，也更容易和麻瓜機構建立信任關係。
而且...這些巫師在霍格沃茨畢業後往往會遇到就業困難，如果能給他們一個發揮所長的機會...”
布特教授的目光越發感興趣了：“你剛剛提到了信任關係，能具體說說嗎？”
“比如說，”露克蕾西婭整理著思緒：“如果讓一個純血統巫師，或者是從小在巫師界長大的混血巫師去和麻瓜的警察交談，可能會把他們都當成傲羅那樣的執法者。
但實際上麻瓜的警察體係很複雜，有專門處理突發事件的巡警，負責社區治安的片警，還有專門保護兒童的警務人員。”
她回憶著在孤兒院看到的情況：“有時候孤兒院裡發生了什麼事，來的都是專門負責兒童保護的警察，會默認佩戴裝有子彈的槍支。他們說話的方式，處理問題的態度都和普通警察不一樣。
要是派純血統巫師去和他們打交道，可能連基本的稱謂都會弄錯。但麻瓜出身的巫師知道該怎麼稱呼他們，該找哪個部門報案，甚至...”
她突然想到什麼似的補充道：“比如說要查一個可疑的魔力失控事件，他們知道該去警局的哪個科室調檔案，該用什麼理由才不會引起懷疑。”
布特教授忍不住打量起這個聰慧的小姑娘，克勞奇先生提到過這是他在麻瓜界收養的女兒，沒想到這孩子的觀察能力也這麼強，看來她接下來的課程會省心許多。
布特教授在寫字台旁的扶手椅上坐下。