艾瑪聰明地沒有將光線集中在一點，而是讓它均勻散開，形成一種柔和的光暈，使小組四人能看清周圍而不產生明顯目標。
四人小心前進，海倫娜警惕地掃視著轉角處。
當她們接近第一個轉角時，她立刻壓低聲音：“右側，有動靜。”
索菲亞馬上施放煙霧咒，不是直接遮擋視線，而是讓煙霧低低地貼著地麵流動，形成一層薄霧。
煙霧果然遇到了某種不可見的魔法障礙，在半空中形成了一個奇怪的漩渦。
“是陷阱，”露克蕾西婭指出，“我們要繞回去換路線。”
煙霧果然遇到了某種不可見的魔法障礙。
當她們接近下一個轉角時，一道藍光從前方射來。
露克蕾西婭反應很快。
她記起西裡斯教過的一個技巧。
不是硬拚，而是乾擾。
“火花咒！”她的魔杖角度刁鑽，火花在藍光路徑上炸開，形成一片閃光。
藍光被乾擾偏了方向，擦著海倫娜的袍子飛過。
“漂亮！”艾瑪壓低聲音興奮地說，“我就知道我們配合得最好！”
四人都鬆了口氣，心跳還在加速。
謝菲爾德教授加大了難度，迷宮中的光線變得更加昏暗，幾乎隻能看清近處的障礙物。
海倫娜和艾瑪共同調整了照明咒的角度，照亮了頭頂的空間，這樣能間接看清周圍環境而不會形成明顯的光源。
在迷宮的最後一段，不再是各種彎彎繞繞的角落，而是出現了一個寬闊的開放區域。
沒有任何掩護，對麵有還兩個“敵人”位置。
艾瑪緊張地拉住露克蕾西婭的手：“這下沒有東西遮住我們了，怎麼辦？”
索菲亞觀察了一會兒，忽然蹲下身子。
“你們看地麵。”她的手指在空中比劃，“顏色有細微的不同。這裡，還有這裡...”
露克蕾西婭順著她指的方向看，眯著眼仔細辨認。
果然，在昏暗的光線下，地麵有一條極淺的路徑，幾乎看不出來。
“你眼力真好。”她佩服地說，“我有個想法。”
艾瑪和海倫娜都湊過來，等著聽她的計劃。
她簡單解釋了一下。
艾瑪和海倫娜同時從左右兩側發射火花咒吸引注意，自己和索菲亞則趁機沿著安全路徑穿過開放區域，再用同樣的方法幫她們過來。
計劃很成功。
當她們到達安全地帶後，露克蕾西婭發射了一個特殊的火花信號。
三短一長，這是他們事先約定的成功信號。
艾瑪和海倫娜看到信號後，也施放煙霧咒掩護自己，四個人都成功的穿過了開放區域。
整個過程很流暢，格蘭芬多學生們發出了讚歎和掌聲，雖然有些人看起來有點嫉妒。
謝菲爾德教授恢複了教室的光線，看起來很滿意。
“出色的團隊配合，尤其是對環境的觀察和信號的使用。十分給到拉文克勞。”
接下來的課程中，格蘭芬多和拉文克勞的其他小組輪流挑戰了迷宮。
格蘭芬多學生們顯示出了更多的大膽和冒險精神，有一組甚至嘗試了正麵突破開放區域，結果被“敵人”光束擊中多次。
而拉文克勞的學生則普遍采取了更為謹慎和策略性的方法。
當所有小組都完成挑戰後，謝菲爾德教授總結道。
“今天大家都看到了，基礎咒語的創新運用遠比華麗的高級咒語更實用。在真正的危險中，簡單而熟練的咒語往往是最可靠的盟友。”
她敲了敲講台。
“下周，我們會進一步學習如何在資源有限的情況下應對危險，比如魔杖受損或丟失的情況。作業是一篇短文，描述你們今天學到的戰術在實際情境中可能的應用。克勞奇小姐和維拉小姐，下課後請留步。”
學生們收拾好東西準備離開，艾瑪好奇地看了看露克蕾西婭和索菲亞。
“我們不是今天都給拉文克勞加了好幾十分了嗎？為什麼你們還被留堂了？”
“大概隻是想表揚我們的策略，”
索菲亞輕鬆地說，完全不像是擔心的樣子。
“好吧，我們先走了，”海倫娜點頭拉著艾瑪離開，“午餐見，我們會給你們占好位置的。”
教室門關上，謝菲爾德教授轉向她們。