看胡澤魂不守舍的樣子，袁守業一開始還有點幸災樂禍。
以為這小子讀書讀太猛，把腦子讀壞了。
結果，他看到胡澤突然把桌上書本合攏，胡亂塞進書包裡，接著起身就朝教室門口走來。
見狀，袁守業趕緊躲進隔壁教室，才沒被其發現。
接下來，他一路跟了上去，跟著胡澤離開了學校。
看著胡澤上了公交車，他叫了輛出租車一路尾隨，同時心裡萬分奇怪。
這小子平時除了讀書，就是讀書，怎麼一時興起，跑學校外麵去了。
胡澤倒了好幾班公交車，最後又步行了老長時間，
最後來到一座材料市場，轉了幾個攤位，買了幾樣東西，才返回學校。
這個材料市場以出售農藥、化工材料為主。
袁守業好奇地去那幾個攤位打聽一番，終於弄清楚胡澤買了幾樣化工品原料。
他不禁奇怪，弄不清楚他買這些東西做什麼？
其實，醫學生買化工原料品，並不少見。
因為實驗室做實驗時，經常需要用到。
可問題是，本科生做的教學實驗，學校都是免費提供各種耗材。
唯有研究生、博士生按照導師的要求，做各種實驗，
才會由導師出經費，自費購買那些耗材。
胡澤一個本科生，為什麼要買這些東西？
難道是替哪個相熟的研究生或者博士生買的？
可據袁守業觀察，這小子性格孤僻，根本沒什麼真正意義上的朋友。
退一步講，就算真是替相熟的朋友購買，
他完全可以去距離學校更近的幾個市場。
其他學生都在那些近處購買，省時又省力。
哪像他，轉了好幾路公交，又走了老遠的路，來如此遙遠偏僻的地方購買。
這簡直不正常！
袁守業愈發覺得奇怪，回去後在網上查了相關知識。
不查不知道，一查嚇一跳！
這些材料單給拆開來，都是無毒無害。
可要是按一定比例搭配，就能配製出有毒物質。
而且配製的方式還很簡單，隻需最基礎的一些實驗裝置就可以了。
接下來幾天，
袁守業帶著強烈的疑惑和不安，繼續跟蹤監視胡澤，很快發現了一件讓人更不安的事——
他悄悄跟蹤監視胡澤，
結果胡澤也在悄悄跟蹤監視彆人。
而這個被他尾隨的學生，不是彆人，
正是不久前在寢室裡遇害的孔亮。
胡澤尾隨孔亮去教室自習，躲在陰暗角落，用令人發毛的眼神盯著孔亮的一舉一動，
還會在孔亮離開座位去廁所的間隙，
裝作若無其事的樣子，經過他的座位，
目光一直在孔亮放在桌上的水杯上打轉，同時注意觀察教室裡其他學生的反應……
袁守業再遲鈍，也知道胡澤想做什麼了。
“他想給自己的競爭對手下毒，確保自己能夠順利拿到特等獎學金！
大一第一學期，孔亮就差一分惜敗。
他不服氣，揚言這學期期末，一定要打給漂亮的翻身仗。
這給胡澤造成了巨大壓力，居然萌生了歹毒的心思！
還真是龍生龍、鳳生鳳，人販子的兒子，心腸一樣歹毒！”
袁守業一口氣說了一大段。
李見山聽得目瞪口呆。
從昨晚胡澤的表現，他已經意識到這家夥並不是如其麵相般看上去那麼老實，並非善茬。
但他做夢都沒想到，
這位將來要走上救死扶傷崗位的仁兄，會因為區區幾塊獎學金，
就對無辜的同學痛下殺手。
簡直毀三觀啊毀三觀！
不似李見山忙著感慨胡澤的人品，秦宇一針見血地問袁守業：
“既然發現胡澤欲行不軌，
老師你為什麼不報警阻止他？”