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並且在進入房間之後，猛的關上了房門。
滿是書本的房間裡，小男孩正坐在書桌前，靜靜的看著陸然。
他的手裡拿著一張滿是紅色x號的試卷，問，“這道題你會做了麼？”
陸然隻覺後背一陣發涼，冷汗瞬間濕透了衣衫。
此刻，他終於明白自己遭遇了什麼——他遇到了汙染物，而且還是極為棘手的精神異變類汙染物。
這類汙染物遠比身體異變的更難對付。一旦踏入其汙染範圍，便會遭受精神層麵的猛烈攻擊。
每一個精神汙染物的形成，都源於某個人曾受到過強烈的精神刺激，正因如此，它們汙染內容千奇百怪，無統一的模式。
在這精神汙染物所營造的世界裡，踏入者極有可能被迫經曆它曾遭遇的一切痛苦、恐懼與混亂。
這裡沒有常規的邏輯可循，也無固定的規律可找，一切都仿佛脫韁的野馬，肆意妄為。
不管是看到多麼令人毛骨悚然、多麼違背常理與認知的詭異場景，都不足為奇。
陸然回想著自己上學時學到的關於精神汙染的知識。
精神汙染是一種非常特殊的汙染，進入精神汙染區後，一定要把自己當做一個正常的人，守住自己的內心
而在精神世界裡，也是有一定的規律可循的。
要找到其中的規律才能活下去。
想到這裡，陸然深吸一口氣，在看到男孩馬上要變臉前說道，
“我會。”
果然，男孩的臉瞬間恢複了正常。
陸然走到書桌前，又仔細的看了一眼那道題。
一分鐘，兩分鐘。
陸然大腦不斷運轉。
這道題不會就是不會，陸然根本沒有學過這一方麵的知識。
好在這道題是個選擇題。
有14的機會能對。
“到底選哪個題呢？”小男孩在一旁催促。
“b。”陸然指著b的答案，信誓旦旦的說道。
小男孩狐疑的看了過來，“真的麼？”
陸然點點頭，“對，就是b，沒錯。”
小男孩用手在試卷上寫了答案，然後又問，“為什麼選b啊？怎麼算出來的？”
陸然：“.......這道題的解題過程有些複雜，你現在的知識還用不上，說了也沒用，你隻用知道選b就行了。”
“好。”小男孩點點頭，然後又指了下麵的一道題。
“那這道題呢？”
那是一道解答題，後麵還用括號寫了一行小字，請用兩種方式寫出解題過程）
陸然頓時一陣頭大。
他一道解法都不會，還讓他寫兩道。
“老師，這道題該怎麼做呀？”小男孩又開始催促了，“你會嗎？”
陸然從未感覺自己的大腦轉的如此之快，他不斷思考，想要從這道題身上看出任何一個答案的可能。
“做吧，老師。”小男孩遞過來一支筆。
冷汗從陸然的臉上滑落，他快速的在紙卷上寫著，將這道題的題目抄了兩遍。
最後直接來了答案，5。
“好了，做完了，答案是5。”
陸然扔下筆，不由的籲出一口氣，剛才他感覺自己差點窒息了。
小男孩看著寫的滿滿當當的試卷，臉上浮現出一絲笑容。
“好。”接著他從書桌拿出一個儀器，對著試卷上的題目拍了張照片。
不到一分鐘，鮮紅的x號出現在了屏幕上。
陸然不知道現在都已經這麼先進了，看著屏幕上的紅叉叉，頓時一愣。心裡不由的緊張起來。
“你錯了。”小男孩握著手機的手有些顫抖，他微微垂著腦袋，眼睛注視著那道紅色的痕跡。
“你錯了！”
“你做錯了！！！”
陸然連忙向後退了幾步，拉開與小男孩的距離。
接著一道長長的棍子就朝著陸然的身上襲來，陸然快速後退，躲避，他又出現在了客廳裡。
而中年婦女則拿著一個長長的掃把，臉色猙獰的盯著陸然。
“為什麼做錯，為什麼會錯，我怎麼生了個你這樣笨的孩子！！”
陸然一邊躲避著女人的追打，一邊反駁。
“一個小學生做大學生做的題，怎麼可能會做，你會做麼？”
陸然的反駁讓女人更加的瘋狂起來，她發出一聲刺耳的尖叫。
一腳踢開腳邊的沙發，將一個兩人座的沙發直接踢到了臥室的牆邊，發出“砰”的響聲。
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