【“人不知，而不慍，不亦君子乎？”】
【意為：居然有人不知道我的大名，但我還沒發怒，這就已經很君子了。】
【“君子愛財，取之有道。”】
【意為：我喜歡錢，所以拿走你的錢，這是很有道理的！】
【“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。”】
【解讀為：隻能徒手殺老虎，徒步過河的人，哪怕他是抱著必死的決心，也不配和我打！】
【“三人行，必有我師焉。”】
【成了：三個人一起上，必定有一個被我掄到拜師。】
【“始作俑者，其無後乎。”】
【解讀是：這件事情的主謀，已經被我打得絕後了！】
【“父母在，不遠遊，遊必有方。”】
【你父母在我手裡麵，你跑不掉的，就算你跑了，我也有的是方法把你抓回來！】
【400百斤城門單手就開，72護法3000名弟子，在戰亂的時代能平安遊走世間。】
【這就是儒家先聖！】
……
天幕下。
萬朝古人看到這。
都被驚呆了。
這掄語。
當真是道上的規矩？
這也太爽了吧！
儒家創始人果然牛比！
……
“老師，難道我們真理解錯了嗎？”
孔子的學生們這下徹底都懵了。
天幕上說的有鼻子有眼的。
細想一下還真能這樣解讀！
紛紛不敢置信的看向孔夫子。
尤其是配上自家老師高大威猛的身材後。
他們覺得相比起論語。
掄語似乎更符合自家老師的氣質啊！
孔夫子麵對弟子們疑惑的目光。
哭笑不得。
隨後神色從容地說道。
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“唉，你們啊......”
“此等謬論，實乃滑天下之大稽。”
他踱步於眾人之間。
低頭看了看自己的身材。
又挽起袖子，秀了秀爆青筋的肌肉。
“吾教導人以仁、義、禮、智、信，以修身、齊家、治國、平天下為宗旨。”
“此所謂‘掄語’，不過是荒誕無稽之談，切莫被其誤導。”
“若你們還此執迷不悟！相信掄語為師就隻好以德服人了。”
說著。
孔夫子在一眾弟子驚恐的目光中。
抽出了佩劍。
那把以“德”命名的佩劍。
“啊？”
老師，您還說您不會掄語？！
隨著孔夫子的“教誨”。
彈幕飄過：
【傳聞孔子東遊，遇見小孩在討論和孔子打架的人還能不能見到明天的太陽。】
【你咋不說便日呢？我小學背課文每次被到這，腦海裡都是不可描述的畫麵。】
【你是真狠呐！哪個小學能培養出您這樣的銀才！】
【掄語還是有根據的，君子六藝。】
【仁，一種將人分成兩半的方法，義，一種將人頭打進身體的辦法「狗頭」。】
【半部《論語》治天下，半部《掄語》打天下！】
……
大秦。
長城邊境。
扶蘇人都麻了。
一旁的蒙恬笑道。
“公子以後彆學什麼論語了，您看看這掄語。”
聽完蒙恬的話，扶蘇愣了愣有些遲疑。
對於這掄語。
他總感覺怪怪的。
要說合理吧。
那自己一直以來所認知的那些儒學是啥？
但你說不合理吧。
又感覺莫名其妙的合理！
……
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