到了周末，這可是靜和安好一起去學琴的日子呢。陽光明媚，微風輕拂，達拉親自帶著兩個小姑娘來到了文化中心。這裡熱鬨非凡，充滿著濃厚的藝術氛圍。
一走進大門，安就注意到有好多小朋友正跟著老師們認真地學習各種才藝。他們有的拿著畫筆在紙上塗鴉，有的手持樂器演奏出美妙的旋律，還有的在寬敞明亮的舞蹈教室裡翩翩起舞。
當三人路過一間舞蹈教室時，靜突然停下了腳步。她靜靜地站在門口，目不轉睛地看著裡麵正在上課的人。隻見那些七八歲的小女孩身著鮮豔的傳統服飾，隨著音樂的節奏優雅地舞動著身姿。“她們正在學習的是南旺舞哦。”靜輕聲向安解釋道。
在泰國這個國度裡，有著各式各樣豐富多彩的舞蹈種類，比如婀娜多姿的南旺舞、華麗絢爛的長甲舞、神秘迷人的蠟燭舞以及獨具特色的北方舞等等。每一種舞蹈都蘊含著獨特的文化內涵和深刻的寓意。
安望著靜那專注的眼神，心中不禁感歎：原來靜是真心實意喜歡舞蹈啊！回想起過去，或許靜隻是在小時候陪伴著婉娜來學習舞蹈，但如今看來，她自己似乎也開始真正喜歡上這種用身體語言表達情感的藝術形式了。
繼續往前走，很快便來到了辦公室。達拉向工作人員說明了來意後，對方熱情地為她們介紹了之前管家安排的鋼琴老師——阿努先生。
阿努老師微笑著迎接靜和安，並示意她們倆坐到鋼琴旁邊。然後，他輕輕地抬起雙手，放在黑白相間的琴鍵上，開始彈奏起一首動聽的曲子。優美的旋律如同一股清泉緩緩流淌而出，瞬間彌漫在整個房間裡。
儘管安從未係統地學習過鋼琴，但作為一個門外漢，她依然能夠感受到老師高超的技藝。那清脆悅耳的琴聲仿佛具有魔力一般，讓安的心情漸漸平靜下來。她閉上眼睛，用心傾聽著每一個音符，仿佛從中聽到了一段段動人的故事，內心深處湧起一股難以言喻的感動。此時此刻，安下定決心一定要好好跟隨這位老師學習鋼琴，探索更多關於音樂的奧秘。
“怎麼樣，喜歡舞蹈嗎？願不願意跟老師一起學習。”阿努老師問道。
安輕輕地點了點頭，表示自己願意接受這樣的安排。而一旁的靜則顯得有些猶豫不決，嘴巴張了張似乎想要說些什麼，但最終還是沒有開口。這畢竟是父親早已替她們決定好的事情，而且連學費都已經交過了，如果現在提出更改的話，會不會讓父親感到失望呢？
然而，內心深處對於舞蹈的熱愛卻如同燃燒的火焰一般難以熄滅。她們走進這裡之前，靜第一時間就注意到了那好幾間舞蹈教室，裡麵分彆教授著各種不同風格的舞種。
更重要的是，自從跟隨婉娜一起學習以來，靜明顯感覺到老師的注意力更多地集中在了婉娜身上。雖然她也明白這可能是因為婉娜天賦更高或者她隻是被順便教授，但這種被忽視的感覺仍然讓她感到有些失落。
阿努老師是一位看上去十分和藹可親、慈眉善目的老師。他敏銳地察覺到了靜的遲疑與不安，便微笑著鼓勵道：“孩子，如果心裡有什麼想法卻說不出口，千萬不要害怕。隻有真正出於內心的喜愛才能將一門技藝學好，難道不是嗎？”聽到這番話，靜終於鼓起勇氣向老師坦誠地表達出了自己想要改學舞蹈的願望。
也出說父親的一片好心，她覺得不能輕易辜負這份深情厚意。
經過一番深思熟慮之後，達拉主動與老師商討起了解決方案。最終他們達成一致意見：安依舊按照原計劃每周正常學習鋼琴；而靜則隻需進行一些基礎性的鋼琴課程學習，剩餘的課時則可以自由支配去學習她所鐘愛的舞蹈。由於靜本身具備一定的舞蹈基礎，所以這樣的安排並不會影響她的整體學習進度。
如此一來，所有人都對這個結果感到相當滿意。就這樣，從今天開始，安滿懷期待地踏上了屬於她的鋼琴學習征程……
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