1250，早上起來因為犯困，所以睡了一覺，到中午就沒那麼困了，但馬特貝還是準備按平時的習慣午睡，保證晚上的寫作精力不受影響。
還有4天中考了，胖紙在馬特貝和劉老板的開導下，沒那麼緊張了，複習逐漸回到正常的狀態，也是作息控製的好一些。
中考對每個學生來說是第一道需要攻克的難關，影響肯定不小，但按馬特貝的理解，即使準備的不夠充分，沒能達到預期的要求，就可以先認個輸，但即使認輸，也要把最後的過程做到最完美，全力以赴，堅決不能認慫。
中考結束後，不管去到哪個學校，那都隻是選了不同的道路而已，下一個難關大家還是一樣的，就看未來的三年怎麼準備。
這次不如意，下次拚地更猛一些就好。
這些馬特貝肯定暫時不會和胖紙聊，是準備等胖紙的成績結果出來之後，再去做思想工作的。
現在馬特貝也找到和安哥的互動節奏，就是晚上帶著安哥一起去倒垃圾，然後和安哥在小區裡逛圈，二年級的學生玩性大，放學回家如果隻是做功課肯定憋得難受，所以安哥晚上下來滑板車踩6圈之後，回到家裡都不怎麼會去吵姐姐學習。
還發現一個小技巧就是在安哥做功課之前先讀20分鐘的《中庸》，讀完這20分鐘之後，安哥做功課的專注力明顯提高很多。
生活，確實需要多動腦子。
馬特貝昨晚睡不著還在思考，人到底要怎麼讀書，才能越變越好？
總結來說，可能就是三種能力的訓練。
智商、情商和財商
這三項可以說是解決人生大部分問題的核心能力，而且是可以通過學習和訓練來提升的。
廣州的中考還有4天，高考的成績也出來了，分享一下提高學習成績的心法。
智力可能每個人的差異不太一樣，智力，尤其記憶力如果非常優秀，那在學習方麵是很有優勢的，那些記憶力特彆厲害的，往往可以很輕鬆地完成學業，但記憶力超群的是少數，大部分人都可以通過提高自己的智商來進行彎道超車。
曾國藩就是典型的記憶力很差，但智商極高的例子。
所以，幾乎所有人都可以通過訓練和提高智商來突破學習和工作方麵的困難。
這裡有個極為重要的注意事項，就是讀什麼書很重要，因為人們一般都會在小學到高中逐漸地形成了自己的價值觀，這個價值觀對智商的影響就非常大。
書先要讀對了，再讀懂了，可以先形成初步的“知識”，再用這些知識，應用在學習和生活中，訓練自己使用“知識”的能力，智商就訓練出來了。
所以為什麼說讀過書的人都不會太笨，這本來一種潛移默化的過程，但如果主動地去學習和訓練，那效率就完全不一樣。
從動作來劃分，智商其實就是一個記住、理解、分析判斷、運用的能力。
記憶力是一種個人能力，記憶力好不好，其實是可以測算出來的，例如拿一篇5000字的文章，找10個人來測試，這10個人能把這篇文章一字不差地背誦出來，他們需要的時間肯定不一樣，那需要時間最短的，記憶力自然是最好的；需要時間最長的，記憶力最差。
那記憶力是不是可以決定學習成績的好壞呢？
不一定，前麵講過曾國藩的例子，這裡再講一個兩兄弟的例子，哥哥的記憶力比較差，弟弟的記憶力則明顯強於一般人。
因為兩兄弟父母都是大學老師，所以記憶力很差的哥哥最終在父母的影響下，特彆勤奮，和弟弟一樣都考上了北大，但最終哥哥考上研究生之後畢業去彆的大學裡當老師，弟弟則本科畢業就直接參加工作，在學業方麵幾乎沒有什麼進步，為什麼記憶力特彆好的弟弟最終卻輸給記憶力明顯差的哥哥呢？
原因就是弟弟因為記憶力特彆好，所以他在學習的時候很容易就記住了，那實際花在學習的記憶時間肯定就比較短。哥哥反而因為記憶力不好，所以特彆勤奮的情況下花在學習上的記憶時間就比一般的同學都要長，所以真是因為花的時間更長，反而記得也牢固一些。
因為有高考的刺激，兩兄弟都能考上大學，但上了大學之後，僅靠記憶力的弟弟在大學沒有高考的動力，學習自然就被習慣了勤奮的哥哥甩到後麵了。
所以這個案例就說明弟弟的記憶力雖然明顯優於哥哥，但讀書智商卻不如哥哥。
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