進了村子裡以後，孩子們立刻被新奇的景象吸引住了。他們跟著農戶學種菜、喂雞、摘菜，玩得不亦樂乎。然然一開始還有些靦腆，但在小夥伴們的帶動下，也漸漸放開了。楚琇璃看著孩子們純真的笑臉，心裡滿是溫暖。活動結束時，孩子們都意猶未儘，還約定下次還要一起來。這次親子活動，不僅讓孩子們增長了生活常識，也讓他們收獲了珍貴的友誼，而楚琇璃也在陪伴中感受到了彆樣的幸福。
【各位你們看傅老師家的小孩好可愛啊！萌萌的跟那個張多多有得一拚啊！】
【不隻是傅老師家那個叫然然的孩子可愛，另外兩個和他一起的孩子也很可愛很萌的。】
【你不說我還不知道他們是一起的，難道他們都是吃可愛多長大的。】
【所有的孩子都很可愛，隻是我發現傅老師家的孩子和他的兩個小夥伴關係都很好，就像是親兄弟似的，做什麼都很有默契。】
【這個我知道，他們是在同一家幼兒園，同一個班的同學，而且我聽說他們吃住都是在一起的，所以他們有默契也是很正常的。】
【我也看到過他們三個，隻是沒想到他們會跟我們一起參加活動，我現在有些好奇那個帶他們的女子是誰？】
【那個女子說是一個助理，就是不知道是誰的助理。不過我發現然然他們三個要比我家的孩子懂得還要多，而且我發現那個叫瑞瑞的孩子好像很喜歡做飯。】
【你從哪裡看出來的啊！我看那個叫阮阮的孩子真的是個小社牛，看來以後會是個花花公子啊！而且那個叫瑞瑞的也是不遑多讓啊！拿著糕點就開始到處逗小女孩。】
【那個糕點可是那個叫瑞瑞的孩子跟著村裡的老師傅學著做的。我女兒說那個糕點的味道有點怪怪的，又鹹又甜的，而且還有辣味。】
【才四歲的孩子就能做出糕點，那可是真的很厲害的了。雖然味道不怎麼樣，但是我看過那個造型還是不錯的。我女兒拿給我吃的時候，我吃過，他應該是把糖和鹽給弄混了，而且還放了酒。】
【傅老師家的然然也不錯的，那個叫瑞瑞的孩子在學做蛋糕時，我看到他也在旁邊跟著打下手的。】
【對，我看他們那個動作應該是配合過很多次了。就是不知道他們是不是背地裡偷偷做過很多次了。】
【我比較佩服的是那個叫阮阮的孩子，不隻是社牛，他還沒有味覺，那個瑞瑞做的糕點他都麵不改色吃了，還能笑著說好吃。】
【有沒有可能是真的好吃呢！我吃過一塊味道確實是不錯的，就是造型不好看。】
【是啊！我也吃過一塊，味道確實是不錯的。】
【好吃的是那個叫瑞瑞的做的，難吃的是傅老師家的然然做的。我這錄有視頻的，我是看一次笑一次，然然做糕點的時候拿起一瓶二鍋頭哐哐就往麵粉裡麵倒，然後又把糖罐和鹽罐的位置給調換了，結果就是糖和鹽都放了。】
【我覺得這樣的活動以後我們還是可以多組織幾次的，我家女兒一回來就讓我老公去給她買了工具和菜種，說是她要種菠菜。】
【我兒子也是，說是讓我老公給他買個籠子，然後再去買兩隻小雞仔，他要養小雞。】
【我兒子今晚還給我公公婆婆端了熱水泡腳，給我公公婆婆激動得都淚流滿麵的。】
【是啊，我兒子今天晚上也給我公公婆婆捏肩捶背了。我公公婆婆也很激動，結果我公公一激動就厥了過去，所以我們現在都還在醫院檢查呢！】
【你公公沒事吧！很嚴重嗎？】
【沒事，已經醒過來了，醫生說是高血壓，以後好好養著就是了。】
楚琇璃看到群裡的討論，忍不住嘴角上揚。她知道孩子們在這次活動裡收獲頗豐，也很欣慰他們能得到大家的喜愛。這時，張哲煜打來電話，關心的問道：“小璃，孩子們今天玩得怎麼樣？”
“瑞瑞他們可開心啦，都舍不得走呢。我剛剛看到群裡大家還誇他們可愛又懂事呢。”楚琇璃笑著說。
張哲煜聽了以後也跟著笑起來，然後就開心的說道：“那就好，看來下次有這種活動還是要多帶他們去參加的。”
掛了電話沒多久，張媽媽就收到了幼兒園老師的消息，說是她們看到了孩子們在活動中的表現讓他們這些老師很驚喜，還提議可以在幼兒園組織類似的活動。張媽媽覺得這是個好主意，便熱心地和老師交流了起來。
而楚琇璃看著在床上躺著的幾個孩子想著，要是能讓孩子體驗幾次親近自然、學習生活常識的樂趣就好了。之後，她開始期待著下一次和孩子們一起的歡樂旅程，也憧憬著瑞瑞他們能在成長的路上能收獲更多的美好。
第二天楚琇璃就帶著瑞瑞他們三個回了s市，把他們送到幼兒園後給張媽媽打電話告訴她孩子已經送到幼兒園了，她就坐車回了影視城。因為她暈車的原因，回去以後她就直接回房睡覺去了，所以她也就沒發現家裡還有人在。以至於她頭不暈了，然後起床找吃的時候，就在廚房裡看到了一個陌生的女人，一番交流過後，楚琇璃知道了這個女人是王磊的女朋友陶思琪。
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