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隻剩下劉光奇一個人，皺著眉頭看著他們。
“這個人真沒禮貌，還用那種眼神看我，真是氣人。還有李飛，真是太傻了，那麼多錢都給彆人了。要是我，肯定全拿走。”
劉光奇很不認同李飛的做法，覺得李飛太笨了。
另一邊，李飛在楊和平的幫助下，順利報了名。
因為他見多識廣，能說會道，而且對什麼事都有自己獨到的見解。
這讓楊和平對李飛的印象越來越好了，感覺兩人有可能成為朋友。
後來得知李飛還會英語、德語、俄語和意大利語時，
楊和平更加震驚了，下定決心要跟李飛做朋友。
甚至，他還親自把李飛送到電子電器專業的一年級三班。
“說好了，中午一起吃飯，我來找你。”楊和平臨走前說。
“好。”
等楊和平走後，李飛坐在自己的位置上，開始打量教室裡的同學。
這時，機械提示音響起：
【叮！完成上六中的建議，獲得：體魄+1，記憶力+1】
“體魄更強了，記憶力也變好了，真不錯。”
李飛對自己的數據很滿意，期待自己最終變成超級英雄。
就在他滿懷期待的時候，班主任走進了教室，名字叫趙匡胤，和宋朝的開國皇帝同名。
李飛聽到後差點笑出來，還好他控製住了，隻是笑了笑。
現在的孩子大多對曆史了解不多，很多人根本不知道這個名字的來曆。
“那位同學，你為什麼笑？”趙老師看向李飛。
“我想到了宋朝的開國皇帝，他的名字和老師您一樣。”李飛解釋道。
“有意思，你叫什麼名字？你對曆史有研究？”
趙老師感到意外，他在學校教了三年，每年都會在新生麵前自我介紹。
可這三年來，從沒有人說出他的名字來源，隻有李飛說了出來。
“我叫李飛，平時喜歡看書，剛好知道趙匡胤這個名字。”李飛笑著回答。
“不錯，等等，你叫李飛？”
趙老師拿出成績單仔細看了看，驚訝地說：
“原來你就是李飛，難怪你懂得這麼多，初中聯考第一名，竟然來了我們學校。”
“聯考第一名？”
同學們都驚訝了，紛紛轉頭看向李飛。
那些可愛的小姑娘們，也睜大了眼睛，好奇地盯著李飛看。
這所學校裡的學生，大多數都是成績不太好的。
現在突然冒出一個聯考第一名，就像雞群裡飛出了一隻鳳凰。
但大家對李飛為什麼選擇來六中，都挺疑惑的。
“我聽說咱們學校對學生管得不那麼嚴，能讓學生自己發揮，
我喜歡自由發揮，經常需要請假去圖書室，所以就來了這兒。”
李飛提前解釋了一下，也讓大家有個心理準備。
“喜歡自由發揮？這就是你的學習方法？”趙老師問。
“對，我覺得理論重要，但實踐更重要，所以我經常做實驗。”
李飛繼續忽悠，反正隻要成績好，大家就會相信他。
“你說的有道理，實驗確實挺重要的。”
趙老師點點頭，可惜學校條件差，實驗器材也不多。
接下來的五天裡，
李飛每天都認真聽課，迅速把課本知識記住了。
在三十倍的加持下，他相當於學了150天，自然把課本上的內容全都記住了。
再加上超強的記憶力，他把這些知識全都融會貫通，舉一反三。
到了這個程度，他已經沒什麼可學的了，除非學中專二年級的課本。
但現在還不急，先請假去找傻柱他們，才是重點。
他對提升自己的能力非常執著，必須不停地變強。
為了能順利請假，
他在課堂上總是提出一些很難的問題，讓老師答得特彆吃力。
老師好不容易回答完，他又接著延伸，問出一堆新問題。
這直接把老師問懵了，尤其是教電子電器的陳老師，一見到李飛就頭疼。
這天放學後，
陳老師一臉陰沉地往回走。
今天被李飛的問題難住了，想了半天都沒想出來。
他回到辦公室，坐在那兒發呆，連飯都沒心思吃了。
“陳老師，你怎麼了？看你心情不太好？”趙匡胤老師問。
“還不是李飛，這小子問的問題太難了，直接把我給問住了，
讓我在學生麵前丟臉，真是氣死我了。”
陳老師一臉委屈地說，現在他一刻也不想見到李飛。
“這……李飛的問題確實讓人頭疼，這小子學習速度太快了，我見了他也頭疼。”
趙老師歎了口氣，但他們是老師，隻能繼續教下去。
周圍其他老師聽到這話，也都想起了李飛的名字。
現在大家都聽說過李飛了，畢竟好幾個老師都被他問倒了。
沒有真本事，還真不敢教李飛。
有人提議：“讓李飛當助教吧，這樣他也能通過教彆人，鞏固自己的基礎。”
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