陳鐘靈坐在那裡，有裙子的遮擋，她將手放在身後，意念一動，初中課本便出現在背後。
心道：“「5g」的速度確實快！”
她對吳利說道：“什麼木了？”
她淡定的指指自己身後。
“你是說這些書嗎？姐姐我剛剛整理起來了。”
她站起身讓吳利看清楚。
吳利眨著清澈的眼睛，一臉疑惑，總感覺哪裡怪怪的，但也說不上來，他隻好拉著吳名的手不再說話。
他們所在的地方，就是以前大黃狗在莊園裡東躲西藏的那段時間，找出來的又乾淨又沒有監控的位置，隻要不被遠處的保姆保鏢們發現端倪，就可以從玉佩空間隨意收放物品。
吳名看了一眼遠處涼亭，保姆保鏢們都被他遣在那裡休息，沒事不準過來打擾他們。
他讓吳利一起坐下來，對著陳鐘靈說道：
“鐘靈姐姐，可以講課了吧？”
有吳利在身邊，他們不好討論空間的話題，孩子雖不懂事，但他會學話，一不小心泄露出去就麻煩了。
就這樣吳名和吳利兩兄弟坐在樹蔭底下，吹著夏末微風，一起聽陳鐘靈講課。
阿狸窩在陳鐘靈身邊眯著眼享受著靈氣的蘊養。
大黃狗則趴在吳名身側閉目養神。
一副歲月靜好的模樣。
開始陳鐘靈每講一段就詢問吳名能否記住或是聽懂。
吳名確實有些抽象的東西聽不懂，但他勝在記憶力好，能記住就行。
先記腦子裡，回頭隨著時間推移，根據以後遇到的人事物，來融會貫通，自然就會明白其中的道理了。
陳鐘靈見他能跟上節奏，於是整個下午就把初一上學期的所有主課程全講完了。
主打一個一遍就過！
陳鐘靈終於體會到當老師遇到天才學生是一件多麼的驚豔與輕鬆的事，不費力，不動怒，不咆哮，順順利利就把知識輸出完畢！
但現實哪有那麼多天才？
基本上都是普通人，所以說，麵對各種各樣的學生，很是考驗老師的全方位能力。
教學技巧要有，情緒穩定要有。
但每一個學生都如同一個小錘子，不同的時間敲打著老師不同的神經。
開心時是真開心，生氣時是真控製不住。
怒吼、打罵、抓狂、崩潰大哭的老師比比皆是。
陳鐘靈的感知力強，她能體會到老師的心情一天到晚，跟坐過山車似的起起落落。
早上盛滿陽光和愛心，看到每個孩子都是那麼的可可愛愛。
可下一秒作業一收一閱，“騰！”的就火起，可轉眼見到教室安靜學習的孩子們，情緒瞬間又被安撫些許。
之後出現交頭接耳，互傳紙條，老師台上大講，學生台下小講時，又是一陣火起！