李長風猛地從床上坐起，額頭上滿是冷汗。
宿舍窗外的陽光有些刺眼，遠處傳來東國大學校園的鐘聲。他茫然地環顧四周——堆滿書的書桌，牆上貼著的課程表，還有筆記本電腦屏幕上閃爍的論文deadine提示。
他竟然回到了大學時代……
“原來...是個夢？”他喃喃自語，手指不自覺地撫摸著手腕，仿佛那裡本該有一道劍傷。
這個夢太真實了。三十五年的帝王生涯，帝國的興衰，那些人的音容笑貌...烏蘭格格在草原上的笑聲，朱清漪溫婉的目光，鄭茶姑英姿颯爽的身影，都在腦海中揮之不去。
他跌跌撞撞地起身，打開筆記本電腦，下意識地搜索“中華帝國太祖李長風”。
搜索結果隻有幾條無關的曆史小說推薦。
不甘心地，他又輸入“烏蘭格格”、“陳婉君”、“鄭茶姑”、“張二狗”...全都是小說人物或曆史無關內容。
“真的隻是個夢...”李長風癱坐在椅子上，一種難以言說的失落感湧上心頭。
這時，室友小王推門進來：“長風，你醒啦？昨晚通宵寫論文了吧？快去洗漱，第一節是‘東亞近代史變遷’，張教授要點名的。”
課堂上，張教授正在講解明清之際的社會變革：“這一時期的中國，實際上已經出現了資本主義萌芽，如果能夠把握住曆史機遇...”
李長風怔怔地看著幻燈片上的曆史地圖，那上麵標注的每一個城池，他都曾在“夢中”親自踏足。西安的城牆，南京的宮殿，上海的新城...
“同學，你似乎有不同見解？”張教授注意到他異樣的表情。
李長風下意識地站起來，脫口而出：“如果當時有一個強有力的中央政權，推行科技興國戰略，同時建立三權分立的政治體製，或許中國可以提前兩百年實現現代化...”
教室裡一片寂靜，隨後爆發出哄堂大笑。
張教授推了推眼鏡，若有所思：“很有創意的假設。不過曆史沒有如果，我們隻能基於史實進行研究。”
下課後，李長風獨自在校園裡漫步。夢中的記憶如潮水般湧來，那麼清晰，那麼真實。他記得帝國大學的建設藍圖，記得義務教育體係的細節，記得奧林匹克盛會的場景...
“這不是普通的夢。”他堅定地告訴自己。
從那天起，李長風像是變了一個人。他不再沉迷遊戲和社交，而是瘋狂地閱讀曆史、政治、科技方麵的書籍，並在課餘時間撰寫一係列關於“另一種曆史可能性”的文章。
起初，這些文章被當作奇幻小說在網上流傳。但隨著內容越來越深入、體係越來越完整，開始引起一些學者的注意。
“你的設想很有創意，但缺乏史料支持。”曆史係的李教授坦誠地告訴他，“不過，你關於科技與製度協同發展的思考，確實很有見地。”
大三那年，李長風以“製度創新與科技革命的雙輪驅動——基於曆史假設的發展模型”為題，完成了一篇震驚學術圈的論文。文中提出的許多理念，如“教育優先發展戰略”、“法治保障下的市場經濟”、“多元文化共融模式”等，引發了廣泛討論。
畢業後，李長風沒有像其他同學那樣進入大公司或考公務員，而是留在東國大學成了一名物理老師，並創立了一家名為“新路”的智庫，專注於研究創新型發展模式。
“你確定要這麼做嗎？”畢業典禮上，小王不解地問，“以你的成績，完全可以找到更好的工作。”
李長風望著校園裡飄揚的國旗，輕聲道：“我總覺得，那個夢是在告訴我什麼。也許不是要我重建一個帝國，而是要將那些理念在現實中實踐。”
十年後，“新路”智庫已經成為國內外知名的政策研究機構。李長風提出的“包容性創新”、“可持續發展治理”等理念，被多個國家和地區采納。
在一次國際論壇上，一位外國學者問他：“李先生，您的許多理念看起來非常超前，幾乎像是從未來穿越回來的一樣。您的靈感來自何處？”
李長風微微一笑：“來自一個很長的夢。”
2025年深秋，東國大學的銀杏葉金黃如畫。李長風站在母校的講台上，麵對滿堂學子講述著他的理想國。
“很多人說我是理想主義者。”他望著台下年輕的麵孔，聲音溫和卻堅定，“但我相信，理想不是空想...”
話音未落，禮堂後方突然傳來一聲清亮的呼喊：
“李長風！”