“毛線襪院長”的風波如同夏日的陣雨，來得突然，去得也乾脆。
互聯網的記憶和金魚差不多，新的熱點很快覆蓋了舊的話題。
陸子昂的生活再次沉澱下來，甚至比之前更加“低耗”，他幾乎修煉到了“呼吸都帶著節能模式”的境界。
然而，生活這位導演，顯然覺得他的戲份還不夠足。
這次的挑戰，來自豆豆，更準確地說，來自豆豆的暑假作業。
小周的丈夫出差，她自己又臨時被公司安排去外地培訓一周，照顧豆豆的重任，在經過公寓老人們一番“激烈”的推舉主要是沒人敢接輔導作業這燙手山芋）後，最終落在了看起來最閒的陸子昂肩上。
“陸老師，就一周！吃的喝的都準備好了！就是……就是他的暑假作業，還有最後幾篇日記和手工作業沒完成……”
小周臨走前，把豆豆和一本《快樂暑假》練習冊往陸子昂房間裡一塞，眼神裡充滿了托孤般的悲壯，“拜托您了！”
陸子昂看著眼前眨巴著大眼睛、一臉“我很好養活”的豆豆，又看了看那本封麵上畫著誇張笑臉的《快樂暑假》，心裡咯噔一下。
他有種不祥的預感，這預感比麵對王導的連環奪命ca還要強烈。
第一天，風平浪靜。豆豆自己趴在小桌子上寫寫畫畫，陸子昂在旁邊研究怎麼用鉤針織出一個能立起來的貓耳朵失敗）。相安無事。
第二天，日記作業遇到了瓶頸。豆豆咬著鉛筆頭，小臉皺成包子：“陸叔叔，‘最有意義的一天’怎麼寫啊？我覺得每天都差不多……”
陸子昂頭也沒抬：“你就寫，今天天氣很好，我吃了好吃的，看了動畫片，很有意義。”
豆豆恍然大悟，埋頭唰唰寫了起來。
第三天，手工作業——“用廢舊物品製作一個環保模型”。
豆豆把他媽留下的材料翻了個底朝天：幾個紙盒、一把空飲料瓶、幾卷用剩的毛線、還有……陸子昂那對織廢了的大小不一的襪子。
“陸叔叔！我們用這些做吧！”豆豆舉起那雙顏色詭異的襪子，眼睛放光。
陸子昂看著自己的“黑曆史”，眼皮跳了跳：“……這個，不太環保吧？”主要是有點傷自尊。
“環保的！毛線是天然的！”豆豆理直氣壯，“我們做一個……襪子怪獸！”
於是，在豆豆的指揮下，陸子昂被迫參與了“襪子怪獸”的創作。過程極其慘烈，膠水粘得滿手都是，毛線纏得到處都是，那對襪子最終被粘在一個紙盒上，貼了兩個紐扣眼睛，看起來更像一個遭受了重大打擊的晴天娃娃。
豆豆卻非常滿意：“酷！陸叔叔你真厲害！”
陸子昂看著那團不可名狀的東西，心想：這交上去，老師會不會覺得家長腦子有坑？
第四天，最大的雷爆了。數學作業。
一道看似簡單的應用題：“小明有5個蘋果，小紅有3個蘋果，他們一共有多少個蘋果？”
豆豆咬著筆杆，想了半天，遲疑地寫下一個：8。
陸子昂掃了一眼，點點頭：“嗯，對。”
豆豆卻突然搖搖頭：“不對！”
陸子昂一愣：“怎麼不對？5加3不等於8？”