伯努利方程
“不努力的人是學不會伯努利方程的哦！”這句話就像一句魔咒一樣，經常在流體力學王大振老師的課堂上響起。王老師是個地地道道的四川人，他那帶有濃鬱四川口音的話語，總能讓原本枯燥的理論知識變得生動有趣起來。
伯努利方程，這個看似簡單的公式，卻是流體力學領域的核心原理之一。它由瑞士科學家丹尼爾·伯努利於1726年提出，至今已經有將近三百年的曆史了。這個方程描述了理想流體在穩定流動過程中，單位體積流體的動能、位能和壓力勢能之和保持恒定的規律。
簡單來說，當流體在管道中流動時，流速快的地方壓力小，流速慢的地方壓力大。這就好像我們在吹口哨時，空氣快速流過口哨的小口，使得小口處的壓力降低，從而產生了清脆的哨音。
然而，要真正理解和掌握伯努利方程，可不是一件容易的事情。它需要我們對流體力學的基本概念有深入的理解，還需要熟練運用數學工具進行推導和計算。這就需要我們付出足夠的努力，不斷地學習和實踐。
正如王大振老師所說：“不努力的人是學不會伯努利方程的哦！”隻有通過不斷地努力，我們才能真正領悟這個方程的奧秘，將其應用到實際的工程問題中去。
在沈陽電力學校的學習生涯中，有兩段與“伯努利方程”相關的故事，猶如夜空中最亮的星，深深地烙印在機七二三班每一位同學的記憶深處，成為我們人生中難以磨滅的印記。
刷漿
在沈陽電力學校的第一個暑假裡，我們機七二三班同學並沒有像其他同學一樣儘情享受假期的悠閒時光，而是積極地策劃並組織了一項有意義的活動——“刷漿”。
在那個特殊的曆史時期，學校裡的桌椅板凳和門窗都遭受了不同程度的損壞，教室裡的牆壁上還殘留著各種標語口號，整個教學環境顯得有些破敗不堪。麵對這樣的情況，我們班委會經過深思熟慮後，決定利用暑假的時間來給教室進行一次全麵的“刷漿”工程，同時還要自帶工具對損壞的桌椅板凳進行修理。
這個決定得到了同學們的一致響應和支持，大家紛紛表示願意為改善學習環境貢獻自己的一份力量。刷漿可是一項艱巨的任務，副班長於德勝全權負責。在討論會上，大家說湊錢買白灰。但於德勝說：“不用湊錢，我家就有。你們隻需帶臉盆和刷子就行。”說乾就乾，於德勝很有經驗，他說他乾過多次刷漿工作了。
於是，在暑假的某一天，我們班的同學們都早早地來到了學校，準備完成刷漿和修理桌椅板凳的任務。
教室的四周牆壁麵積頗為廣闊，然而這並沒有成為同學們參與刷牆工作的阻礙。儘管男女同學的身高各異，有高有矮，但每個人都熱情高漲，積極投入到這項任務中。
令人欣喜的是，許多同學不僅表現出高度的熱情，還展現出了極大的主動性。他們甚至自掏腰包購買了刷子，確保每個人都能擁有一把得心應手的工具。這種積極的態度使得整個刷牆過程更加順利。
在大家的共同努力下，人多力量大的優勢得到了充分體現。同學們分工合作，有的負責塗抹，有的負責攪拌塗料，還有的負責清理工具。每個人都各司其職，整個場麵有條不紊。
沒過多久，原本單調的牆壁在同學們的巧手下煥發出新的生機。潔白的塗料均勻地覆蓋在牆壁上，仿佛給教室穿上了一件嶄新的衣裳。看著四周的牆壁迅速被刷完，同學們的臉上都洋溢著滿足的笑容。
然而，刷棚頂這項任務對於大多數人來說都極具挑戰性，原因無他，隻因棚頂的高度實在是有些高不可攀。要想完成這項工作，非得身材較高的同學出馬不可。而在我們班級裡，恰好就有四位這樣的“高人”，他們分彆是信仰、史更新、賈慶和金剛。
這四位同學的身高都頗為驚人，無一例外都超過了一米八零。如此傲人的身高，使得他們站在普通的桌子上，再放上一把椅子，便能夠輕而易舉地夠到棚頂。
於是乎，這刷棚頂的艱巨任務，就像被施了魔法一般，順理成章地落在了這四位身材高大的同學身上。這棚頂的麵積可真是夠大的，但是隻有他們四個人在那裡埋頭苦乾。
這四個人雖然個個都身強力壯，但麵對大麵積的棚頂，也不禁有些力不從心。他們的動作顯得有些遲緩，刷子在棚頂上緩緩移動，仿佛每一下都需要用儘全身的力氣。而且，長時間站在那搖搖晃晃的椅子上，不僅讓人頭暈目眩，對他們的體力更是一種嚴峻的考驗。
沒過多久，這四位大個同學就開始感到有些吃不消了。他們的手臂像被灌了鉛一樣沉重，每揮動一下刷子都變得異常艱難。原本輕鬆的笑容也漸漸從他們的臉上消失，取而代之的是一臉的倦容和疲憊。
那時候的我，身高僅僅隻有一米六五，站在那高聳的棚頂下方，抬頭仰望著那似乎遙不可及的頂部，心中湧起一股強烈的挑戰欲望。這種感覺就像是一個勇敢無畏的探險家，麵對著一座未知的山峰，雖然充滿了困難和危險，但卻毫不畏懼，勇往直前。
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經過一番深思熟慮之後，我決定采用一種獨特的方法來應對這個看似不可能完成的任務。我想到了疊羅漢的方式，將兩張桌子緊緊地摞在一起，這樣一來，我就能夠站在更高的位置，更接近棚頂，從而順利地完成刷漿的工作。
於德勝和嚴福德幫我扶住桌腿，確保桌子的穩定。我小心翼翼地爬上了這兩個摞起來的桌子，感覺自己仿佛站在了一座小山上，離棚頂隻有咫尺之遙。
我拿起沾滿白漿的刷子，高高地舉過頭頂，同時踮起腳跟，努力讓刷子能夠觸及到棚頂的每一個角落。這可真是一項艱巨的任務，白漿順著我的手臂流淌下來，流進了我的脖頸裡，讓我感到一陣涼意和黏膩，非常難受。
然而，我並沒有放棄，我咬緊牙關，繼續堅持著。每刷一下，我都能看到棚頂變得更加潔白，這給了我繼續下去的動力。
就在我全神貫注地刷著棚頂時，突然，我腳下一滑，身體失去了平衡。我心中一驚，意識到自己可能要從這高高的桌子上摔下去了。
幸運的是，於德勝眼疾手快，他迅速伸出雙手，緊緊地抱住了我，阻止了我摔倒在地。這驚險的一幕讓我心跳加速，我不禁感歎自己真是太幸運了。
有了這次有驚無險的經曆，我再也不敢輕易嘗試摞桌子刷棚頂了。為了讓牆壁更加潔白，我們至少刷了兩遍漿，每一遍都需要付出巨大的努力和耐心。
開學了，陽光透過窗戶灑在教室裡，照亮了每一個角落。我們懷著期待的心情走進這個剛剛刷過漿的教室，眼前的景象讓我們感到無比的舒爽。