最終，林曉凡成功熄滅了三分之二的蠟燭，僅有八根蠟燭仍然燃燒著。
“不錯！”蘇教練眼中滿是讚許，一邊誇讚，一邊為她鼓掌。
大家也跟著紛紛鼓起掌來，清脆的掌聲在冰場上響起來。
林曉凡臉頰飛紅，笑容燦爛，麵對大家，俏皮地微微屈膝，右手優雅地放在身前，行了個花滑致謝禮，脆生生地說道：
“謝謝大家，我會繼續努力的！”
蘇教練不由被逗笑了。她看向其他隊員，問道：“下一個，誰想要嘗試？”
隊員們陸續上場嘗試，那叫一個狀況百出。
有的隊員因為害怕碰倒蠟燭，距離蠟燭太遠，冰刃帶起的風根本無法吹滅蠟燭；有的則因為距離蠟燭太近，一冰刀下去，直接把蠟燭給鏟飛了。
平日裡“大力出奇跡”的跳躍小天才金澄新，麵對吹蠟燭簡直是手忙腳亂，蠟燭沒滅成，自己反倒不小心被冰刀絆了一下，結結實實地摔了個大跟頭，引得大家一陣哄笑。
一輪嘗試過後，最後蘇教練親自示範。
隻見她身姿輕盈，如同一道白色的幻影在冰麵上飛速滑行。
“刷”的一聲，眾人隻覺眼前白光一閃，還未等看清具體動作，她便已經從蠟燭旁疾掠而過。與此同時，所有蠟燭像是接到了統一指令，齊刷刷應聲而滅。
再看冰麵上，那道冰痕快速且流暢，好似一條靈動的銀蛇，幾乎是緊緊貼著蠟燭滑出，精準度令人驚歎。
大家紛紛投去崇拜的目光，掌聲如雷般響起。林曉凡更是激動，雙手用力地拍著，掌心都拍得泛紅了也渾然不覺。她滿臉驕傲，眼睛亮晶晶的，恨不得大聲宣告：
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“媽媽好厲害呀！我就是要當‘媽寶女’！”
……
蘇教練拍了拍手，示意大家安靜，隨後開始專業且細致地講解起來：
“在花樣滑冰的領域裡，一直廣泛流傳著這麼一句話——‘得滑行者得天下’。從這句話就能看出，滑行技術在花樣滑冰這項運動中，占據著多麼關鍵的地位。”
她目光平和地掃視著隊員們，繼續說道：
“優秀的滑行技術，不僅僅能讓選手在冰麵上展現出自信從容、遊刃有餘的獨特風采，更重要的是，它是選手不斷挑戰並突破更高難度技術動作的堅實根基。
這次的滑行課程，我把滑行技術拆解成了三個關鍵要素，分彆是滑行用刃、滑行加速度、滑行中上身及手臂的運用。後續我們會針對這三個要素，展開專項訓練，力求讓大家在這些方麵都能得到顯著提升。
今天，我們的學習內容是滑行用刃，它包含兩個核心要素，即：用刃精度和用刃深度。想必，在剛剛的小遊戲中，大家已經對這兩點有了直觀的感受……”
學員們認真的聽講著，林曉凡站在第一位，揚著臉龐，眼睛一眨不眨，孺慕地看著媽媽。
小的時候，她還不會走路就被媽媽帶到了冰場上，那時，她連站立都搖搖晃晃，卻已然開啟了與冰麵的不解之緣。對她而言，學會滑冰竟比學會走路還要更早。小小的她，就像一隻小企鵝，在童話般的冰上世界裡儘情打滾、肆意撒歡……。
直到五歲那年，媽媽將她送去花滑俱樂部接受啟蒙學習。本以為是逐夢花滑之旅的美妙開端，誰料，真正接觸花樣滑冰後，第一課步法用刃就成了她的噩夢，差點令她徹底與花滑斷絕。
後來，經曆種種波折，兜兜轉轉，她還是命運地與花滑結緣。不過，那時的她驕傲又任性，憑借著超凡的天賦，隻肯投入百分之八十的專注。
她就像一隻驕傲的冰上飛燕，輕而易舉做到動作後，就不願再刻苦鑽研，麵對媽媽的教育，她昂著驕傲的頭，不屑一顧地說“天才才不需要笨拙的苦練呢~”
幸好，上天給了她重來一次的機會。
這一次，她一定要把錯失的都彌補回來！
蘇教練在冰麵上示範：
“在滑行以及做步法動作的時候，不能隻用前腳掌用力，也不能隻用後腳跟用力。最佳的用刃狀態，是要讓冰刀與冰麵的接觸麵積達到冰刀全長的80。這時，力量傳導效率可以提升23，形成最佳推進力。
接下來，我們會使用壓力傳感冰刀來輔助訓練。”
……
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