文若先生深深地看著陳九，那目光仿佛要穿透他的皮囊，直視其思想本源。
密室中的景宸，呼吸都微微屏住，陳九展現的已非才學，而是一種近乎“道”的思維武器！其價值，遠超百名死士！
陳九最後收指，目光掃過三位聽眾，沉聲道：“致知之後，方談致用，學生不才，有幾點淺陋之思，或可拋磚引玉，權作致用之策：
治本為上，救急為輔：水患根源在泥沙淤積。
除定期清淤外，當於上遊山地，大力推廣梯田之法，固土保水；廣植根係深固之林木，植樹造林，涵養水源，減少泥沙下泄，此乃千秋之計，功在長遠。
疏堵結合，化害為利：一味加高堤防，終有儘時，
可在低窪易澇、不宜耕作之區域，規劃蓄洪區。
洪水來時，主動泄洪入區，保主河道安瀾，洪水退後，蓄洪區沉澱泥沙，反成沃土。
更可因地製宜，將部分蓄洪區改造為濕地園囿，平日可調節氣候、涵養水禽，亦可發展水產養殖，變廢為寶。
技術革新，增效減負：改良漕船。
探索水密隔艙之法，縱一艙破損，整船不沉，可保漕糧與人命。
研究利用風帆、水流之力輔助牽引，甚至設計簡易齒輪傳動裝置，減少纖夫苦役，提升航速與效率。
管理革新，暢通血脈：
建立漕運訊息快傳之製，沿漕路設驛站，以快馬或特定煙火信號接力，提前傳遞各河段水文、船閘狀況、船隊位置，以便中樞統籌調度。
嚴查沿途關卡非法盤剝與非必要耽擱，明確各環節時限與責任，違者重懲。”
話音落下，滿室寂然，
梯田固土？植樹造林？濕地公園？水密隔艙？齒輪傳動？信息快傳？
這些名詞聞所未聞，卻並非天馬行空。
梯田古已有之雛形，水密隔艙在海外海船似有應用，信息傳遞更是基於現實需求。陳九的獻策，充滿了超越時代的想象力，卻又根植於對問題的深刻理解，閃爍著務實與創新的光芒。
工部侍郎呆立當場，繼而激動得滿臉通紅，對著文若先生連連拱手：
“振聾發聵！振聾發聵啊文若公！陳公子之策，看似奇崛，實則深諳物理，直指要害！若得施行，江南水患可緩，漕運可通，萬民可安！此乃經世致用之真學問！下官…下官歎服！”
他看向陳九的眼神，已滿是敬佩。
老翰林沉默良久，最終長長一歎，對著陳九的方向，微微拱手：
“陳公子胸中自有溝壑萬千，非章句腐儒所能及，老朽…受教了。”
這份來自傳統學問象征的認可，重逾千斤。
文若先生緩緩起身。他繞過書案，走到陳九麵前。
這位名滿天下、學養深不可測的大儒，臉上慣有的從容被一種深沉的震動取代。
他目光複雜地凝視著陳九，仿佛第一次真正認識這個曾被全城唾棄的庶人。
良久，文若先生對著陳九，鄭重地一揖到地！
“陳公子高論，字字珠璣，句句如刀，剖開混沌，直指本源！公子所言厘清範疇、建立關聯、推演因果、務實創新，實乃治學經世之無上真諦！老夫浸淫章句訓詁數十載，今日方知何為格物致知！公子大才，深如淵海，銳似新硎，老夫…實不敢妄居師位！”