“這就是我們東方文明講究的格物致知。”
李唐微笑著總結道：“通過觀察、實驗、推理，我們能揭示自然的奧秘，並將其轉化為造福人類的力量。”
在醫療中心，馬蒙更是親眼目睹了科技教赤腳醫生們如何利用消毒手術、顯微鏡診斷、以及各種他從未見過的藥物，治愈那些在傳統醫學看來無藥可救的疾病。
他看到一個因感染而高燒不退的病人，在注射了某種液體後，體溫逐漸下降；一個被毒蛇咬傷的牧民，在接受了緊急處理後，迅速脫離了危險。
“這……這簡直是奇跡！”
馬蒙顫聲說道。
“這不是奇跡，這是科學。”
藥羅葛·娜紮，麵帶微笑在一旁接話：“我們相信，疾病有其根源，隻要找到根源，就能找到解決之道。我們傳授的，是知識，是理性，是讓每個人都能掌握自己命運的力量。”
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
馬蒙的內心，受到了前所未有的衝擊。他從小接受的是伊斯蘭教義的熏陶，對真主的信仰堅定不移。
然而，眼前的一切，卻讓他開始重新審視世界。
西北王府所展現的力量，不僅僅是軍事上的強大，更是文明體係上的碾壓。這種力量，源於一種全新的知識體係，一種名為“科學”的信仰。
他意識到，如果大食帝國不能掌握這種力量，那麼在未來的王朝征戰中，必將處於劣勢。
他看到了西北王府的宏偉藍圖，那不僅僅是征服土地，更是征服人心，征服思想。
最終，當使團準備返回巴格達時，馬蒙做出了一個出人意料的決定。
“殿王爺，我希望能留在新龜茲，向您學習。”
馬蒙再次來到李唐麵前，躬身行禮，眼神中充滿了渴望，非常誠懇地說道：
“我希望能學習西北王府的‘格物致知’，學習‘科技教’的精髓。我堅信，這才是帶領大食帝國走向繁榮，乃至整個世界走向和平的唯一途徑。”
李唐凝視著馬蒙，眼中閃過一絲玩味。
他知道，這不僅僅是馬蒙個人的選擇，更是大食帝國未來走向的一個重要信號。
馬蒙的留下，意味著西北王府的軟實力擴張取得了重大勝利。
報了恒羅斯之戰的仇，李唐對阿拉伯人的惡感也大為下降。
經過與馬蒙的深入交流，李唐萌生了一個大膽的想法。
“好，本王準了。”
李唐微笑著點頭說道：“從今日起，你便是船山書院的特聘學員。本王會親自指導你，讓你了解‘科技教’的真諦。”
馬蒙留下，無疑是在阿巴斯王朝內部埋下了一顆種子。
李唐深知，伊斯蘭教在中亞和西亞地區根深蒂固，其信仰體係強大而複雜。
然而，科技教並非要取代宗教，而是要以科學的理性、人文的關懷，去改造、去提升現有的宗教。
“科技教的本質，是追求真理，是改善人類生存環境，是促進社會進步。”
李唐在與馬蒙的幾次私下談話中，向他闡述了自己的理念：“它不與信仰衝突，反而能為信仰提供更堅實的基礎。當人們發現，科學能治愈疾病，能帶來豐收，能讓生活變得更美好時，他們自然會擁抱它。”
李唐的構想是，通過“科技教”將現代科學知識和人文理念，以一種易於接受的方式，融入到伊斯蘭教的日常實踐中。
例如，推廣科學的衛生習慣、普及基礎醫學知識、引入現代農業技術，並通過這些實實在在的福祉，逐步改變民眾的觀念。
這並非簡單的文化輸出，而是一種文明的自我升級。
他要讓“人類命運共同體”的理念，不僅僅停留在口頭，而是深入到每一個民族的文化基因中。
這是一個比軍事征服更加宏大、更加艱難的挑戰。它需要時間，需要耐心，更需要智慧。
但李唐堅信，隻要方向正確，方法得當，科技教終將成為連接不同文明的橋梁，最終實現他“人類命運共同體”的宏偉目標。
喜歡晚唐：開局一條船請大家收藏：()晚唐：開局一條船書更新速度全網最快。