次日上午。
船山城，靖安司總部。
在早會上，拓跋尼孜向一眾部屬傳達了李唐的指示，並詳細闡述了她對範廣義案和慕容秋事件的戰略性思考。
“範廣義案，暴露的是我們對個體欲望的疏忽。慕容秋案，則將考驗我們對新生代人才的引導能力。”
拓跋尼孜麵對著投影屏幕上範廣義和慕容秋的對比圖像，沉聲說道：
“靖安司的職責，不僅僅是鏟除‘老鼠屎’，也要替王爺培養‘棟梁之材’。我們要讓那些心懷不軌之人無從下手，更要讓那些有誌之士心無旁騖地為王府效力。”
她當即決定，成立一個代號為“磐石”的專項小組，由靖安司最精銳的社會心理分析師、基層情報員和行為模式專家組成，專門負責對慕容秋的秘密考察與引導工作。
“磐石小組的任務，不是簡單地監視慕容秋，而是要深入了解他的思想動態、情感需求、學習進展以及所有社會互動。”
拓跋尼孜嚴肅地說道：“我們要像園丁培育珍稀花朵一樣，觀察他的生長，修剪旁枝，澆灌養分，但絕不能過度乾預，更不能扼殺他的天性。”
“尤其要關注外部勢力對他的滲透方式和手段。無論是吐蕃的顯赫爵位，還是中原門閥的隱秘拉攏，亦或是其他可能存在的誘惑，我們都要做到心中有數，並提前做好應對預案。”
“同時，我們也要積極引導慕容秋，讓他看到西北王府能夠給予他的，遠比那些短期誘惑更加深遠和宏大。這不僅僅是物質上的保障，更是精神上的歸屬，是實現個人抱負與建設‘人類命運共同體’的偉大事業。”
靖安司的行動迅速而隱秘。
與此同時，船山書院內，慕容秋的生活依舊規律，每天都是工廠書院圖書館宿舍三點一線。
他把自己的時間安排得很有規律。什麼時間做什麼事，極為有主見。
他看的書很雜，涵蓋了基礎科學、工程技術、曆史人文等多個領域。
不過，在從書本中汲取各種知識的同時，他對熱武器方麵知識的尤為癡迷。他因此投入了大量時間和精力在《火器原理》、《彈道學概論》等專業書籍上。
因為專注，在旁人眼裡，慕容秋顯得有些不合群。絕大多數時間都是獨來獨往，極少參與新生們自發組織的團體活動。
即使有很多人認為慕容秋是個怪人。但李桓、王崇文、盧思明等人，都沒有輕易放棄對慕容秋的拉攏。
李桓，這位年僅十三歲的唐憲宗長子，雖然年紀尚輕，卻已展現出超乎同齡人的政治敏銳。
他多次邀請慕容秋到自己的住所小聚，言談間儘顯對慕容秋才華的欣賞。
他跟他講述大唐長安城的繁華，皇室的威嚴，暗示隻要慕容秋願意，將來在大唐朝廷中必有他的一席之地，甚至可以成為他的左膀右臂，輔佐他開創盛世。
王崇文，太原王氏的子弟，為人精於心計，口才更是了得。
他善於從細微處著手，通過贈送珍貴書籍、提供學習資料等方式，試圖建立與慕容秋的私人情誼。
他會巧妙地提及太原王氏在中原的深厚底蘊與廣闊人脈，暗示慕容秋若能成為王家的門客，未來無論是在仕途還是學術上，都將獲得無可比擬的助力。
他甚至暗示，王氏可以為慕容秋提供更廣闊的平台，讓他有機會接觸到更先進的知識和技術，超越西北王府的局限。
盧思明，範陽盧氏的代表，則秉持著君子之禮，行事光明磊落。他直接表達了對慕容秋學識的欽佩，並邀請慕容秋參與一些由盧氏組織的學術交流活動。
他著重強調盧家對人才的尊重與培養，承諾若慕容秋能加入盧氏的學派，不僅能獲得豐富的資源，更能結交天下賢才，共同探討治國安邦之道。
他甚至提出，盧氏可以引薦慕容秋進入翰林院深造，獲取更高的學術地位。