“事情沒有不難的，事在人為！”
陳林掃視眾人：“這一課隻是讓你們大概了解下大明周邊海域，讓你們心裡有點數。”
“至於如何實現藍圖，就需要諸位的努力了。”
“有沒有信心？”
眾人都是心中一緊，但卻沒人敢說自己有信心。
最後還是鄭和站出堅定道：“學生誓死追隨師父，為陛下，為朝廷實現這一雄偉藍圖！！”
楊士奇、夏元吉等人見狀，也不甘示弱站起身：“學生誓死追隨先生，報銷朝廷！”
陳林笑著看向朱元璋：“如何？”
朱元璋不爽道：“算你厲害行了吧！！”
“鄭和交給你就交給你，但你要好好培養，要是養廢了，老子拿你是問！”
陳林哈哈大笑：“養廢皇長孫也不會養廢鄭和，十年後，你必將見到大明水師縱橫南洋，你說是不是，鄭和！？”
鄭和目光炯炯，站在那與自己的師父對視。
楊士奇等人從他的目光中看到的自信，一股能填平大海的自信。
不行，自己不能輸給這個後來者，一定要在先生麵前好好表現，一定！
陳林繼續說道：“三楊，明日開始你們將正式接手管家之職，不管什麼時候，至少要有一人跟在我身邊，明白了嗎！”
三楊趕緊起身拱手道：“學生記下了。”
“鄭和留下，其他人可以去休息了。”
陳林揮揮手：“都退下吧！”
一行人呼啦啦退下，書房內就剩陳林，鄭和，還有朱元璋父子倆。
陳林直接丟過一本《世界地形圖》和一本《世界海洋水文》給鄭和：“這是你近期的功課，還有《世界曆史》，你找燕王要，三個月後我會考核你對這三本書的掌握程度。”
鄭和鄭重接過兩本書：“是！”
“上邊的字看不懂的，你可以去找解縉，他那有字典！”
“知道了師父！”
這時候，朱棣插話道：“鄭和不能光知道海上行船的本領，還得熟知海戰，甚至陸地作戰，我建議，等他掌握地理相關知識後，下放到水師學習如何打海戰，包括神機營的訓練他也要參與進去！”
陳林說道：“這就不勞你費心了，先學習理論知識再實踐，到時候我會親自陪同他去剿滅浙東外海倭寇！”
朱元璋一愣：“你不會想讓鄭和在這麼小的年紀就統領水師吧！”
“關鍵你也不懂打仗，跟著去有什麼作用？”
陳林不爽道：“這你彆管，反正我能幫你把鄭和教出來就行，絕對不比曆史上的鄭和差！”
朱元璋砸吧砸吧嘴：“行吧，彆把他養廢就行。”
鄭和提溜著眼珠子，曆史上的鄭和？
啥意思？
帶著無儘的疑惑，鄭和被趕去房間休息了，和夏元吉一個房間。
兩人年紀相仿，又都是陳林的親傳弟子，沒多久就熟悉了，各自述說著自己的經曆。
鄭和被夏元吉的數學才能折服，夏元吉也對鄭和描述下的回教習俗很感興趣。
兩人有說有笑，感情迅速升溫，一對基友就此誕生。