程曦整個人都是懵的。
話說，今天來到這個小吃攤，也沒有聽說劉老漢有失蹤啊？怎麼硯秋和墨秋就被抓起來了？
池明崖微微一笑，小聲說道：“準確地說，因為兩人形跡可疑，在我們審問可能涉案的人員時被舉報，所以我們請他們回衙門配合調查了。”
趙陸看著在咬耳朵的兩個人，不由環視一圈，發現周邊沒人注意他們，才鬆了一口氣：這兩人靠地也太近了點，一看就是在密謀什麼，還好邊上人沒有注意。
渾然不覺的兩人還在說悄悄話。
程曦問道：“那還有人想念劉老漢的餛飩嗎？”
池明崖理所當然地說道：“當然啊，民以食為天。”
“既然如此，那賢弟請客，明崖兄可不要推遲。”程曦說道。
池明崖再次微微一笑，想著站起來和程曦一起過去的時候，就聽到程曦招手繼續招呼小孩：“小孩！來！這串銅板拿好！給我們買三碗餛飩、十二個生煎，還有三塊綠豆糕和一盤鹽水毛豆，剩下的銅板就歸你們了！”
池明崖怎麼也沒想到，自己說了這麼多，程曦還是決定讓小孩跑腿買東西！
雖然這是現在的常態，很多吃飯的客人會找小孩子給自己跑腿，但是池明崖清晰地知道：這絕不是程曦無意做出的舉動！他就是不想要去劉老漢那裡，杜絕一點一滴沾染上的可能！
愣了一瞬，池明崖忽然對程曦更加有興趣了：這個程曦看起來不是什麼穩重的人，卻意外地謹慎啊！忽然覺得更適合給師弟當師爺了。
程曦根本沒有看池明崖的臉色，而是盯著孩子王跑上前來。
程曦算了算，這麼多東西至少需要三個小孩跑腿，跑腿結束之後，根據數量，人均能夠拿到兩到三個銅板，這可是一筆大錢了，小孩肯定不會不願意。
事實證明，兒童的心算口算能力自古以來就比很多成年人厲害，為首的小孩算了算，發現還有十文的利潤，立馬答應了下來。
盤算著，孩子頭還布置任務：“鐵蛋你去家裡拿碗買餛飩，除了餛飩錢之外分你三文，柱子你去買生煎，花兒你去買綠豆糕，給你們兩一人兩文！”
“老大，你應該拿大頭！你拿四文，我拿兩文就好了！”鐵蛋連忙說道。
孩子頭否決：“”我已經拿了三文！而且鹽水毛豆買的是自己家的，其實賺得不少。”
聽到小孩的話，池明崖有點感歎地說：“這幾個小孩的算術都挺不錯，這麼小的孩子就已經算得這麼快，看來是早就被送去了學堂？”
程曦好笑：“這裡是江南，前段時間朝中諸公不是還在爭論給北方和南部學子分配固定名額是不是對全國考生不公平嗎？這個全國考生，也就是江南、兩湖和蜀地吧？”
這就是大虞王朝非常有名的南北榜案。
類似現代的高考，不同地區的教育資源不公平，所以如果所有地區用一個分數線，就會導致不公。也因此，高考是分不同省份錄取的。
大虞王朝雖然沒有按照省份來分，但是對於教育資源的不公也有認識，以北方讀書人為主的楊閣老等人就向皇帝建言，要給北方學子和南方學子分配固定的名額，以免春闈的金榜都被南方學子占了名字。
皇帝思考之後，覺得這個舉措非常有意義，於是大力支持。
彆誤會，皇帝不是為了保障什麼科舉公平，而是因為他認識到，如果科舉的名額都被南方人所把持，那麼朝中政黨必然要失衡，而他本來就好不容易維持住的製衡局麵就要被打破。
為了鞏固自己皇權的統治，為了讓不同黨派不要此消彼長最終威脅到自己的皇權，皇帝對於楊閣老的建議是全力支持。
皇帝是支持了，南方人的利益受到了損害啊！
於是，浙黨等南方黨派立刻發動了對於楊黨的圍剿，聲稱部分北方學子在南方甚至都無法中舉，南北分開顯然是有失公平，更不能幫助朝廷很好地選才用才，會導致野有遺賢的情況。
這場爭吵持續了一年多，最終因為昭明帝一力要求落下帷幕，南北分榜，所以程曦才會提到江南學子的學習水平。
“長江沿岸自古以來文風就盛，江南更是其魁首，如今看來，連幼童都能計算百位以內的算術，名不虛傳啊。”池明崖感歎道。
程曦微微一笑：所以你知道當年老娘卷一個功名有多難嗎！苦讀了許久舉人的資料結果你們給我搞出一個洗澡搜身法？！但凡那作弊晚發生兩年呢？
為什麼偏偏是我，當我畢業，學校安裝了空調，當我入學，論文多加了查重，怎麼就這麼背呢？
“雖然池兄不是江南人，但是池兄的水平，也可以碾壓一眾江南人了。”程曦一邊心裡暗恨作弊的人，一邊還不忘吹捧池明崖。
這個吹捧的詞，程曦說得問心無愧，畢竟池明崖考試的時候還沒有南北分榜，即使分了，也是名額的差彆，池明崖作為北方人能夠力壓群雄成為狀元，絕對是碾壓了當時那一屆江南的學子。