周一，崔茗慧早早的就來到七班，雖然心裡覺得這次應該名次不錯，但是總有種不踏實的感覺促使她早點到七班。
果然踏入七班教室後，崔茗慧就注意到黑板報左右上角多了幾行詩句。
“陳默，這首詩是周五放學你寫的？”崔茗慧走到陳默座位旁邊，指著後麵的黑板問道。
自上周二起，她每天都看著教室後方的黑板報日趨完善。到了上周五，原以為看到的是最終成果，卻沒想到當時所見仍是半成品——此刻展現在眼前的，才是真正完整的版本。
陳默點點頭，“嗯，我覺得加上詩句會更好。”
崔茗慧欣慰頷首，確實，雖然她感覺這首詩有些陌生，但加上詩句的填充後整體確實更有靈魂了。
“今天早上的跑操就不用下去了，早讀結束後會開始評比，大家都看看周圍有沒有垃圾，有的都撿起來，桌子也收拾一下，不要太淩亂！”崔茗慧習慣性的拍拍手，走到講台提醒道：“等會學校的老師和領導都會過來，大家都精神點，聽到沒有！”
“聽！到！了！”
七班所有人顯得異常興奮，後麵的黑板報畫的這麼好，他們已經在期待評比老師們的誇獎了。
熟悉的下課鈴響起，高二七班教室內有些騷動，但在崔茗慧的眼神逼迫下，逐漸變得安靜。各自抄起手中的課本，裝模作樣的看起來。
少頃，一陣腳步聲傳來，七班同學腰背挺得筆直，紛紛把目光轉向門口。
評分組的成員有八人之多，其中有六個老師，兩個同學。陳默認出來其中兩名老師，一個是語文老師沈謙海，一個是教導主任馬東。至於兩個手持攝影設備的同學，他不認識，但想必應該隻是參與記錄，不參與評分。
見八個人都走進教室，崔茗慧說道：“來，所有人往後轉，參與這次黑板報的同學都站起來。”
陳默一行七人站起身。
“你們這次是準備誰來解說？”馬東開口問道。
林曉和李晴等人互相對視一眼，都不說話，林曉甚至還悄悄伸手推了推陳默。
陳默了然，開口道：“我來吧。”
手持攝影的女生李玲和男生王斌連忙調好設備對準陳默。
說完，陳默走向黑板前麵，開始自我介紹：“老師們好，我叫陳默，是完成這次黑板報的其中一名成員。”
評分團剩下的幾名老師眼裡紛紛閃過一絲亮光，他們都是高三的老師。平時高三的教學任務繁重，他們也鮮少有時間去關注學校的一些其他事情，但是陳默這個高二學生還是硬生生憑著成績把名字塞進他們的腦袋裡，讓他們記住了這個名校苗子。
“嗯，我和馬主任你都認識，剩下這幾位老師都是高三的老師。”沈謙海笑著拍了拍陳默肩膀，“為了這次黑板報的公平公正，我和馬主任不會參與評分，隻有這四位老師參與，你準備好就開始吧。”
“好的，我們班的黑板報是以‘龍銜新歲’為主題。”陳默站在黑板中間開始侃侃而談。
“黑板報主體畫麵由李晴同學精心繪製的雙龍戲珠圖構成。”
陳默伸手指了指李晴方向，然後又示意眾人看向黑板的巨龍。
“雙龍戲珠可溯源到先秦時期，當然華夏古代也有眾多關於它的民間傳說，但最重要的寓意是追求美好生活。”
“兩條巨龍周身的鱗片是由七班同學在便簽紙上書寫的願望，這些承載新年期許的鱗片在製作過程中得到林勳、王遠、張力、彭芳四位同學的協助，噢！當然還有我自己。”
說著，陳默微微抬手，四人默契的站起身，然後又坐回座位上。