氣氛如同壓抑的空氣，凝重得讓人幾乎無法呼吸。王至誠坐在長桌的中央，心中卻如翻滾的海浪，暗潮湧動。他的目光在桌上的文件和參加者之間遊走，努力尋找著那條突破沉默的途徑。就在剛才，關於卜舫濟的討論讓他幾乎難以平靜。
“北有司徒雷登，南有卜舫濟。”王至誠心中默念著這句話。卜舫濟，這位在中國教育界舉足輕重的人物，其影響力如同一座巍峨的高山，令人仰望。他的成就，不僅體現在教書育人上，更在於他對兩國文化的深刻理解與融合。王至誠深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來。
“我為自己的激動感到抱歉。”王至誠終於開口，聲音清晰而堅定，打破了會議室裡的沉默。他微微一笑，試圖緩和氣氛：“希望我們能夠繼續深入交流。”
卜舫濟坐在王至誠的對麵，微微一笑，目光透出溫和而深邃的光芒。他的聲音如同春風拂麵：“我於1864年出生在紐約，來自一個充滿信仰的家庭。我的父親是一位出版商，我從小便浸潤在書香之中。1883年，我從哥倫比亞大學畢業，隨後便踏上了前往中國的征途。”
講述間，他的語氣中流露出對中國的深厚情感。王至誠靜靜地聽著，腦海中漸漸浮現出卜舫濟在中國所做的種種貢獻，如何在教育上推陳出新，如何努力將西方的科學與文化傳播到這片土地。
“初到中國，我一開始被視為‘野蠻人’。”卜舫濟微微一笑，眼角的皺紋透露出他曾經曆的艱辛，“我努力學習方方麵麵的知識，希望能融入這個國家的文化。在嘉定的日子裡，我對中國的曆史與文化開始產生濃厚的興趣。”
王至誠點了點頭，心中對這位教育家的敬仰愈加深厚。然而，隨著對話的深入，他意識到，眼前這位充滿理想與熱情的人，其實正麵臨著巨大的挑戰。
“聖約翰大學的建設，我希望能以西方的教育理念，培育出一批新一代的精英。”卜舫濟繼續道，語氣中充滿激情，“可如今，麵對學生們的愛國情懷，我感到無比困惑。我們該如何應對這些挑戰？”
“尊重他們的聲音，理解他們的訴求。”王至誠不假思索地答道，臉上不禁流露出一絲堅定，“教育不僅是知識的傳授，更是思想的啟迪與價值觀的塑造。我們不能因為一時的壓力，就去壓製他們。那樣隻會讓我們失去學生的信任。”
卜舫濟眉頭微皺，似乎對於王至誠的話產生了些許疑慮。他沉默了一會兒，緩緩道：“教育與政治應當分開。我們不能讓學校變成政治運動的中心。”
“可是，卜校長，”王至誠的語氣愈發激昂，眼中閃爍著不屈的光芒，仿佛在為理想而戰，“如果我們不傾聽學生的心聲，他們又如何能在這裡找到歸屬感？教育的根基，正是在於對學生的理解與尊重。”
會議室內，空氣愈發緊張。兩位領導間的觀點如同兩條道道平行線，似乎難以交彙。倏忽間，魏馥蘭輕聲插話，試圖緩和氣氛，卻讓王至誠的心中燃起一陣火焰。他暗自責怪自己剛才的輕率，畢竟，卜舫濟在中國教育史上的重要地位不容忽視。
“我們需要肅靜，尊重教育的嚴肅性。”王至誠補充道，臉上的表情變得嚴肅，透著他對教育的熱愛與責任，“我們的責任，是傳承和發揚教育的理念，讓學生在這裡能找到認同感與歸屬感。”
話音未落，會議室外傳來陣陣喧嘩，仿佛有何種不可預測的風暴即將襲來。王至誠和卜舫濟對視一眼，彼此心中都感到一絲不安。
就在此時，突然推門而入的幾名學生打斷了他們的對話。學生們的臉上寫滿了憤怒與不滿。他們站在門口，目光炯炯，仿佛要將會議室中的每個人都燃燒殆儘。
“我們要為我們的聲音而戰！”柳葉同學高聲喊道，聲音如同雷鳴，震撼著每個人的內心。
“我們不能被壓製！教育是我們奮起的武器！”田園同學緊隨其後，指著卜舫濟與王至誠，憤慨地吼道。而阿香直接來到卜舫濟跟著，手已經指著卜舫濟的鼻梁上了，“你們不能在華好好地辦學，乾脆交給我們日本人！以同文書院分校的名義加盟。”
眼前的局勢已經失控。卜舫濟的臉色也不禁變得蒼白，顯然沒料到學生們會如此強烈。
王至誠心中一緊，意識到這不是阿香等幾個同學的事情了，已經上升到國與國的角度了。或許是佐藤鬆本、川島美子和南造雲子在躥騰學生鬨事。必須控製住局麵。
“請冷靜！”王至誠試圖讓局勢緩和，站起身來，語氣中透出堅定和溫和，“我們在這裡是為了對話，而非衝突。你們的聲音，絕對值得我們傾聽。”
“你們隻是在說教，根本沒有真正理解我們！”一名學生怒斥道，眼中閃爍著堅定的光芒，“我們要改變現狀！教育應該是我們自由表達的舞台，而不是壓製我們的牢籠！”
會議室內的氣氛瞬間變得劍拔弩張，似乎每一個人都能感受到那股無法遏製的衝擊波。王至誠的心中湧起一陣緊迫感，他知道，自己必須采取行動。
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“我理解你們的憤怒，”王至誠試圖軟化情緒，語氣緩和了不少，“我們會在儘可能的範圍內，保障你們的發聲權利。但請相信，教育的真諦是相互理解與尊重，而非對抗！”
他的聲音如同一陣微風，透著溫柔與堅定，試圖為即將爆發的衝突增加一線生機。然而，此時的學生們早已被憤怒衝昏了頭腦，似乎不願再聽王至誠的勸解。
就在這時，卜舫濟突然站起身來，目光如炬，深吸一口氣，用那種渾厚而堅定的聲音道：“年輕人們，我很欣賞你們的熱情與理想。我們都是為了更好的教育而努力。但作為教育者，我希望你們能以更為理性與平和的方式來表達你們的聲音。”
這句話像是一把鑰匙，漸漸打開了學生們心中那道緊閉的門。他們的情緒稍稍平息，眼中的火焰也漸漸熄滅。王至誠心中一鬆，似乎看到了希望的曙光。
然而，會議室的氣氛依然緊繃，前方的道路卻並不平坦。王至誠深知，教育的改革之路，絕非易事。他暗自下定決心，準備在這場抗爭中，尋找與學生們溝通的橋梁。
“讓我們一起努力，共同建設一個更開放的教育環境！”王至誠用力握緊拳頭，眼中閃爍著堅定的光芒，“唯有依靠每一位學生的力量，我們才能真正改變現狀！”
就在此時，會議室的門再度打開，藤原樸田帶著六名身著製服的警員進來，仿佛預示著更大的風暴即將來臨。王至誠的心猛地一沉，他知道，靜謐的局勢雖然被打破，教育改革的命運之路，也許將會麵臨更為複雜的考驗。
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