王至誠望著無邊無際的大海，感悟到它的波瀾壯闊，開始他的野外書法課：“書法，也叫書道。書法指書寫的法度，書寫漢字的藝術。是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。主要分為漢字書法和非漢字書法兩大類。”
店小二舉手示意：“這麼說，除中國書法外，蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等都屬於非文字書法。”
“日本書道幾乎和中國書法可以媲美，也是漢字書法嗎？”田園的問題讓大家驚訝起來。
王至誠講述自己的觀點：“書道是日本對書法的稱謂。日本書道借用漢字，但不屬於漢字書法，這和越南國語字書法、韓國朝鮮）諺文書法等，屬於同一係列。不過，日本書道受中國書法的影響較深，日本學習中國書法源於唐代。”
田園站起來，又說：“藤原樸田的書法，比我們在座的許多同學好多了吧，”
張景城說道：“從唐代起，出現藤原樸田等臨摹《蘭亭序》的書道。從某種意義上來說，應該是在日本的中國書法。”
店小二嘲笑：“日本書道除了幾個大家之外，大部分書法者僅僅停留在我國中小學生的寫字。”
田園又問：“連藤原樸田這樣級彆的書法不算大家，我們的王至誠老師的書法如何呢？”
王至誠笑道：“中國書法是寫字基礎上的法度藝術、修身、養生、悟道。從某種意義上說，我的作品還不算書法，不過是中國字寫得好一點。和弘一法師相比較，不過班門弄斧罷了。”
“什麼樣子的才算書法呢？”店小二、張景城等異口同聲地問道。
王至誠仰望天空，然後講起書法和大自然的關係：“中國書法，文明之巔。點劃之中，風光無限。雪舞山河，星漢燦爛；虛實照應，世界變遷。日月精華，風雨雷電；筆走龍蛇，化諸筆端。”王至誠手握著木棍兒幾步來到同學之間，找了一片完好的雪地，寫下“中國書法”四個大字。
同學們依樣畫葫蘆在雪地上寫了一遍，傾聽王至誠的講解。
“中國書法，是音樂、是舞蹈、是繪畫、是詩歌……”王至誠一邊書寫，一邊講解，“中國書法，黑白之色，靈動之線，陰陽之體。無聲之歌，無形之舞，無圖之畫，無言之詩。”
王至誠精彩的演講讓同學們欽佩，再次搏動靖堯的芳心。
王至誠看看靖堯，看看同學們，繼續他似懂非懂的講課：“中國書法是智者之文，仁者之道，名仕之雅，隱者之逸。”
靖堯接著講道：“中國書法，陶然之性，暢懷之情，和諧之美，中和之氣。中國書法，學者墨痕，領導提名，才子文賦，仕女紈扇，詩人墨稿，帝王雅興。”
柳葉背著手，邊走邊吟誦：“中國書法，中堂墨寶，書齋屏風，茶樓小品，賓館意濃，景點碑刻，廟宇聖經。中國書法，道以書傳，迎春祈福，聯姻壽生，標語廣告，悼文飛鴻，奠基開張，收藏饋贈。”
店小二背誦：“中華書法，修身養性。童蒙範本，發展個性；青年文心，知理立功。老人雅致，冶心抒情。文以載道，處處文明；夢係中華，民族複興。”
“在這－－”田園揮舞著手裡的小冊子，向王至誠喊道。
靖堯笑道：“昨天夜裡，見你在桌案上寫下的《中國書法賦》，我就連夜刻版，油印了這些冊子，分給同學們。”
王至誠好像從大家的眼神裡知道：“我講什麼？你們想知道什麼？同學們可以大膽地舉手提問。”
“王先生能否講一下書法的演變和發展。”靖堯舉手提問。
“很好！”王至誠在雪地上用各種書體書寫，一邊抑揚頓挫地講解，“甲骨、金文大篆）、小篆、隸書八分）、楷書魏碑）、行書、草書是中國書法的幾種書體。它的演變還需我慢慢細說。”“請問王老師：日本書道和中國書法經曆同樣的演變與發展？”田園連舉手都忘了。
“你是日本人啊？總提起日本書道？”店小二拽了拽田園的衣袖輕輕地問。
張景城尖銳地提出反對：“請不要以彆人誌氣滅自己威風。”
“對於日本書道改日再議。”王至誠問及田園等同學，“你們看這樣好不好？”
好像王至誠沒有給自己的麵子，田園生氣地跑了出去，店小二和張景城同時去追。
王至誠具體地講述：“中國書法，魅力無窮。倉頡造字，神農結繩。”
“殷商甲骨，石破天驚。西周鐘鼎，金文青銅。千姿百態，各顯神通。甲骨拙樸，鐘鼎凝重。石鼓灑脫，秦篆婉通。散氏史牆，大盂毛公。”
“簡牘縱逸，篆隸傳承，帛書樸茂；自然率性；漢隷八分，刪繁就簡；急就章草，萬世長虹。”
“魏碑雄健，挺秀遒勁；唐楷端莊，列耀群星；行楷暢達，簡而秀勁；晉行瀟灑，俊逸靈動；瘦金遊絲，意度天成；行草寫意，奇趣橫生；今草恣肆，開張飛騰；狂草狼藉，宣泄性靈。”
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“同學們，中國書法博大精深。這是我從曆代書法名帖挑選的書法家和作品。”王至誠從行李包中小心翼翼地取出一張張圖片，靖堯走過去，幫著打掃一片雪地，將圖片一一擺開。
“這些是我爺爺數十年拍下的中國書法照片，今日分享給大家。”王至誠讓同學們真實地了解：“李斯曹喜，小篆書同；程邈隸變，飛白蔡邕；次仲作楷，德升擅行；史遊章草，張芝草聖。韋誕題署，鐘繇楷聖。《平複》陸機，《月儀》索靖。破體小聖，書聖《蘭亭》。”講到此處王至誠卻能熟練地背出來，並用小棍子在雪地上書寫《蘭亭序》。
由於時間關係，王至誠隻寫了第一段。
天哪！二者對照竟然相似得難以區分。一件失傳的《蘭亭序》竟成為中國書法史上最著名的作品，有關它的傳聞是人雲亦雲，紛繁雜蕪，近乎神話。
最令人不解的是，蘭亭多少個世紀以來都是書家的範本，儘管大家連真跡都沒見過，也隻是從摹本中窺測一二，但看到王至誠的《蘭亭序》，在場的每一個人有的驚歎，有的禁不住在雪地上臨摹。
突然，狂風驟起，大風無情刮走擺在地上的書法古帖圖片，每一張都承載著厚重的曆史文化價值。
靖堯立即吩咐同學們分片去找，大家弓著腰，瞪大了眼睛，不放過雪地裡任何一個角落。
隨著時間的推移，大部分古帖圖片都陸續被找到，同學們的臉上露出了欣慰的神情。然而，千古一帖《蘭亭序》的圖片卻始終不見蹤影。
此時，風漸漸小了下來。柳葉突然想起，剛剛大風最猛烈的時候，有一股氣流朝著不遠處的小竹林吹去。
大家立刻趕到竹林，在竹林中仔細翻找。
大家的手凍得通紅，可誰都沒有放棄。突然，一個興奮地大喊：“誰的照片？誰的照片？”隻見車向忱指著竹子，大家齊刷刷地跑了過去。
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